读数规则

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对物理实验中获取原始数据时测量仪器读数规则的思考被引量:1
《物理教师》2016年第5期49-52,共4页赵重阳 
实验中数据的修约原则是按测量不确定度来规定有效数字,测量结果取位应与不确定度的取位对齐.测量仪器的读数是实验中获取的原始数据,"估读"类仪器的读数规则应该根据指针的粗细和最小分度的宽度进行估读,这样的读数规则不仅便于学生...
关键词:仪器误差 不确定度 原始数据 读数规则 
简介测量仪器读数规则被引量:1
《物理教师》1997年第9期24-24,共1页辛贵书 张玉芬 
1 问题的提出读本刊1996年第5期《浅谈物理仪器的读数》一文,很受启发.但是,对电压表0~15V挡和电流表0~0.6A挡的读数方法,笔者实在不敢随同.21页左边第一自然段写道:“电表量程及分度值:学生用实验电表的量程分为两挡.(1)电压表:0~15...
关键词:仪器读数 最小分度值 电压表 估读 和电流 电表量程 物理仪器 读数方法 电流表 第一自然 
对中学物理实验中测量仪器的读数规则的意见被引量:1
《物理教师》1991年第6期28-28,共1页徐承楠 
本刊1991年第1期刊登的《对一道高考题设计的商榷》一文就1990年高考物理试题中第24题的设计提出不同意见。我认为此文涉及两个问题:一是考题对安培表的读数要求是否符合仪表读数规则;二是考题对中学生提出的要求是否合理。鉴于文中援...
关键词:中学物理 安培表 测量仪器 教学参考书 仪表读数 读数误差 人民教育出版社 最小分度 文中 测量理论 
中学物理测量仪器读数规则
《物理教师》1990年第1期42-42,共1页施新民 
一台仪器的最小刻度是多少,它的测量结果就可以准确到多少。比最小刻度小的值就要靠估计读出,而估读的数字是有误差的。估读数字应该读且只能读一位。大多数中学物理测量仪器的最小刻度值是一个单位、二个单位和五个单位。
关键词:中学物理 测量仪器 刻度值 测量结果 多效 
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