读写双赢

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小议高中语文教学中的读写结合
《中国校外教育（上旬）》2012年第12期66-66,共1页杨玉楠 
进入高中阶段后,随着课业的增多,学生没有充足的时间去博览群书。在这种情况下,极其容易导致读与写的分离,因此我们就要利用好课堂教学时间,搭建起阅读与写作的桥梁。在新课程背景下,如何选择一种最为科学、有效而且能够使阅读和写作获...
关键词：准确切入 消除障碍 读写双赢 
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