准确切入

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善于切入,写出景物的“亮”点
《作文成功之路》2024年第34期67-69,共3页王慧 
在写景作文中,抓住景物的“亮”点至关重要,这不仅能让读者对景物有更深刻的印象,还能使作文内容更具生命力和感染力。那么如何才能写出景物的“亮”点呢?一个重要的技巧就是抓住景物的特点准确切入。但是,大多数同学在写景作文中常常...
关键词：作文内容 写景作文 准确切入 关键点 技巧 景物 优秀作品 感染力 
准确切入,把握“日积月累”板块教学策略
《小学生作文辅导（语文园地）》2021年第4期32-32,共1页孙邈旭 
语文学习是一个日积月累的过程,不仅需要教师结合教材进行理论知识的教育教学,还需要学生坚持不懈、一如既往地学习。日积月累,这一板块建立的主要目的是扩展学生的视野,在有限的程度下,为学生补充更多的语文课外知识,潜移默化地提高学...
关键词：小学语文 日积月累 教学策略 
准确切入,有效概括——2020年江苏省高考语文“概括题”的设题分析
《语文教学之友》2020年第12期47-48,共2页陆云霞 
2020年江苏省高考语文试卷注重对学生“语言”和“思维”能力的考查。“概括题”备受命题者的青睐。结合2020年江苏省高考语文试题的命题特点,归纳概括题答题存在的问题,有针对性地提出高三语文复习的有效策略,从而提高学生的概括能力。
关键词：准确切入 有效概括 设题分析 
小议高中数学高效课堂的建立
《中学生数理化（教与学）》2020年第11期52-52,共1页熊伟 
在我国新课标改革的背景下,高中数学课堂应根据实际的教学状况与教学特点,选择更加适合且多层次的方式方法,从而构建出高效的数学课堂,让学生在有限的时间内,学习到数量多、质量高的知识.一、充分备课,准确切入对于知识的切入准确,需要...
关键词：备课过程 充分备课 新课标改革 高中数学课堂 教学状况 数学高效课堂 准确切入 教学特点 
准确切入 适度拓展 多元识记——统编教材“日积月累”板块教学策略初探被引量：2
《教学月刊（小学版）（语文）》2020年第3期25-27,共3页徐美勤 
“日积月累”板块是统编教材传播中华传统文化的重要阵地。教师要通过“依托教材,无缝积累;有机勾连,拓展积累;创设情境,趣味积累”等策略,激发学生的学习兴趣,让他们产生主动积累、运用的意识,在实践中领悟语言材料的文化内涵,提升自...
关键词：日积月累 统编教材 教学策略 
再小的帆,也要起航
《当代学生》2020年第2期46-49,共4页王雪萍(指导) 
这是一道意蕴深长、富有哲理的精彩命题,同时也是一道有一定难度的题目,它对写作者提出了相当高的要求。那么,它究竟难在哪里呢?一、难在审清楚题目的寓意“再小的帆也要起航”这一题目中喑含比喻,只有理解了“帆”和“起航”的寓意,才...
关键词：帆 准确切入 分析解读 写作者 起航 富有哲理 寓意 
准确切入 构建高效语文课堂
《课程教育研究》2019年第23期60-60,共1页刘德芳 
什么是切入?为什么要准确切入?看到题目之后,很多教师都会产生疑问,其实,所谓的切入就是指在教学时,我们教师该以怎样的形式,该从哪些地方找切入口,进而,让学生顺利的走进语文课堂,成为课堂的一份子。所以,本文我们从情感切入、词语切...
关键词：切入 初中语文 情感切入 词语切入 作者切入 情境切入 
准确切入,引爆小学语文课堂思维
《好日子》2019年第7期267-267,共1页徐力 
在小学语文教学中,教师要把学生放到学习主体的位置,激发他们的学习热情,让他们在积极的探究过程中掌握所学的知识,提高他们的语文综合能力。在探究过程中,教师要对学生的学习进行指导,使他们掌握科学有效的学习方法,深刻体会作者的情感...
关键词：情感教学 自主探究 师生互动 创新思维 
准确切入 引爆思维——试论中等职业数学微课教学的功能与应用侧重点被引量：1
《数理化解题研究》2019年第5期8-9,共2页陈林燕 
微课是一种基于新程课革时代大背景的课堂教育革新,它具有“微”的显著特点,既短小凝练,又与数学教学基本特点相一致,且有益于教师与学生以针对性的方式探究重难点.为此,在中等职业教育教学中,数学教学需要充分重视数学微课教学的作用,...
关键词：中等职业 教学方法 微课 
准确切入,激活小学语文课堂
《散文选刊（中旬刊）》2018年第8期46-46,共1页张艳 
所谓的切入点是指解决某个问题应该最先着手的地方,对于语文教学也是一样的,只有准确地找到课堂的切入点,才能激发学生内在的学习动机,使学生情绪饱满、兴趣浓厚地投入到课堂学习中,激发他们以课堂主人翁的姿态,开展自主合作探究学习活...
关键词：语文课堂 确切 小学 激活 自主合作探究 教育教学观念 学生情绪 语文教学 
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