临床本科

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微课程在临床本科医学英语教学中的应用
《课程教育研究》2020年第13期112-112,共1页解俊敏 王恩庆 张靖 朱烨然 吴艳民 贾辛未 王艳飞 
河北大学医学部第一批教学改革研究项目立项,项目编号:YXB01-B-09。
传统的课堂医学英语教学已不再是获取医学知识的唯一途径,将微课程这种新型的教学模式引入医学英语的教学中,有助于激发学生学习积极性和学习兴趣,提高英语自主学习能力和医学英语的水平。
关键词：微课程 医学英语 教学 
Sandwich教学在临床医学本专科的应用研究
《课程教育研究》2015年第28期212-213,共2页陈红 董刚 王丽宁 
山东省教育科学“十二五”规划重点课题(项目编号:2013GZ048),课题名称:以岗位需求为导向的临床医学Sandwich教学模式探索
目的探讨Sandwich教学在临床医学本专科教学的应用。方法选择我校本科和专科各一个班的学生为实验组,同层次其他班级为对照组,教学结束后进行考核,通过出错率及学生调查问卷的形式分析比较Sandwich教学在不同层次的教学效果。结果实验...
关键词：SANDWICH 教学 临床本科 临床专科 妇产科教学 
临床本科专业新生职业成熟度的调查
《课程教育研究》2014年第28期228-228,共1页杨文利 
目的通过调查临床本科专业新生职业成熟度情况,为医学院校进行更有效的职业指导,进一步改善人才培养模式,提高教学质量,促进临床专业学生顺利就业提供参考。方法采用张智勇修订的大学生职业成熟度研究量表对120名临床专业新生进行发放问...
关键词：职业成熟度 临床本科 职业指导 
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