另类学生

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让“另类”学生学会“按纳”与“被接纳”
《班主任》2015年第2期45-47,共3页孙佳韵 
晓卉个性独特，在这群刚刚升入初中的孩子里，她显得比较“另类”。课上，她总是踊跃发言，而且思路清晰，见解独到，表达流畅。而课后，她却常常独来独往，形单影只。课间休息，同学们都在热热闹闹地聊天，她却几乎从不参与，而是捧着...
关键词：“另类” 学会 学生 课间休息 课外书 孩子 初中 课后 
我的“另类”学生
《班主任》2009年第2期49-50,共2页刘晓红 
刘英男，矮矮的个头、圆圆的小脸，一双眼睛黑亮亮的，喜欢皱着眉头嘟着小嘴看着你，好像总在观察、探究着周围的一切。第一眼看见他，我就觉得他肯定满脑子稀奇古怪的想法。果不其然，在后来的交往中，我充分领教了他的“另类”。
关键词：教师 教育工作 班主任 班级管理 学生 
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