留观病人

作品数：127被引量：257H指数：7
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SBAR沟通模式改善急诊留观病人疾病不确定感及焦虑的效果被引量：29
《护理研究》2022年第23期4281-4286,共6页张斌蓉 童宇平 
目的:探讨现状⁃背景⁃评估⁃建议(SBAR)沟通模式在降低急诊留观区病人疾病不确定感及焦虑中的应用效果。方法:采用连续抽样法,选择2021年7月—12月某三级甲等医院急诊留观区病人为研究对象,其中2021年7月—2021年9月留观病人70例作为对照...
关键词：急诊 SBAR沟通模式 疾病不确定感 焦虑 护理 
浅析发热门诊留观病人的心理特点及护理干预方法
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第8期120-122,共3页陈永莉 
探讨发热门诊留观病人的心理特点以及护理干预效果。方法 收集我院发热门诊206例需要留观患者进行分析,根据护理方案不同分为两组,比较观察组实施心理特点,分析及综合护理的效果。结果 观察组实施心理特点,分析及综合护理干预措施后患...
关键词：发热门诊 留观病人 心理特点 综合护理 生活质量 
1例急诊留观病人气囊尿管嵌顿尿道引起拔管困难的处理
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第2期236-236,240,共2页索郎德吉 
气囊导尿管用于留置导尿,充盈气囊后起到一定固定的效果,但在气囊尿管的临床实际应用过程中,也常会遇到一些突发的意外情况。现将我院1例气囊尿管嵌顿尿道拔管困难的案例阐述如下。
关键词：急诊 留观病人 气囊尿管嵌顿尿道 
新冠肺炎疫情期间对发热门诊留观病人实施心理干预的效果观察被引量：4
《当代护士（下旬刊）》2021年第2期154-156,共3页王卉 蓝惠兰 彭迳英 卓莉 
目的探讨心理干预在发热门诊留观病人中的应用效果。方法选取我院于2020年2月—2020年3月期间发热门诊留观的110例病人,按照其留观顺序采用单双号数字随机分为研究组和对照组,两组病人数量均为55例,对照组采取常规护理措施和健康教育;...
关键词：新型冠状病毒肺炎 发热门诊 留观 心理干预 
防治新冠肺炎疫情期间发热门诊留观病人的临床分析
《世界最新医学信息文摘》2021年第17期332-333,共2页阿力木江·毛拉艾沙 
目的分析防治新冠肺炎疫情期间发热门诊留观病人的临床价值.方法将2020年5月至2020年9月我院门诊留观的220例病人作为研究对象,对其临床资料展开回顾性分析.结果最终确诊5例为新冠肺炎,3例为疑似病例.结论对留观病人发热的原因展开综合...
关键词：防治 新冠肺炎 发热门诊 留观 
急诊留观病人病情分级在护理交接班中的应用
《临床医药文献电子杂志》2020年第69期131-131,133,共2页张晓春 林昊志 
目的探讨急诊留观病人交接班的高效方式。护理交接班是护士每天工作的重要环节,既是对本班工作的总结,也是对接班护士工作的指引,每一次的护理工作交接都影响着接下来护理工作的开展,影响着患者接受护理的水平与质量。方法利用ABC病情...
关键词：SBAR交班模式 留观病人病情分级 DRGs 护理交班 
人文关怀在急诊留观病人护理工作中的效果分析
《益寿宝典》2020年第22期79-79,共1页唐菊萍 
探寻急诊留观病人有效的护理方法。 方法:选取 2019 年 7 月到 2020 年 6 月急诊留观病人 64 例,按照 1:1 随机方法将病人分成对照组和观察组,每组的病例数均为 32 例。 对照组接受常规护理,观察组接受人文关怀,对比两组护理成效。 结果...
关键词：急诊留观病人 人文关怀 护理 
防治新冠肺炎疫情期间发热门诊留观病人的临床分析被引量：2
《宁夏医学杂志》2020年第7期637-639,共3页张慧芳 许旺 陈丽君 黄晓波 陈继红 马丽婷 郭奋凯 陈超 马秀琴 
宁夏回族自治区重点研发计划科技支撑专项(2020BEG03009、2020BEG03008)。
目的提高发热门诊疫情防控效率。方法对新冠肺炎疫情防治期间发热门诊收治的留观患者的临床资料进行回顾性分析。结果共收集发热门诊留观患者487例,男性289例,女性198例;平均年龄(36.96±16.56)岁;核酸检测报告阳性12例,最终确诊新冠肺...
关键词：新冠肺炎 传染病 发热门诊 留观 
急诊留观病人565例病种分析及应对策略被引量：1
《兵团医学》2020年第2期27-28,共2页仇拥军 
目的:对急诊留观一些高发病种进行回顾性分析,以指导临床及病人减少住院预期,恢复健康,回归家庭与社会。方法:选取我院2018年12月28日-2019年3月28日冬春交季我科留观病人565例分别以时间段和年龄段的发病率进行对比分析。结果:留观的...
关键词：急诊留观 病种分析 应对策略 
如何搞好急诊科留观病人健康教育的探讨
《益寿宝典》2020年第14期6-6,共1页方莉莉 
探讨如何创建适合急诊特点、满足急诊病人需求的健康教育方法,使病人在急诊救治的同时获得相应的健康教育知识,形成健康行为,建立健康的生活方式,达到保持健康和恢复健康的目的。方法:对急诊患者采取口头宣教、单独面授、墙报、多媒体...
关键词：急诊科 留观病人 健康教育 
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