媒介分析

作品数:112被引量:293H指数:8
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相关机构:中国传媒大学西安工程大学中国社会科学院中国人民大学更多>>
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新媒体背景下饲料电商平台的传播媒介分析
《中国饲料》2024年第22期101-104,共4页耿田田 
电商平台的兴起帮助饲料营销活动打破了时间和空间的限制,实现饲料产品的促销。但面对同质化竞争和复杂多变的市场需求,饲料企业如何与电商平台中的目标客户群体建立直接、高效的联系,成为急需解决的问题。为此,本文对新媒体背景下传播...
关键词:新媒体 饲料电商平台 传播媒介 市场营销 
英雄主义叙事的影视剧媒介分析与传播被引量:2
《大众文艺(学术版)》2024年第15期58-60,共3页李秉昊 丛红艳 
党的十八大以来,随着中国文化产业和新媒体、多元化媒介的蓬勃发展,国产影视剧的类型结构愈加丰富,其中英雄题材影片和电视剧成了深受观众和市场认可的重要类型之一。英雄主义题材的影视剧,作为社会文化行业中主旋律作品的一个重要内容...
关键词:英雄叙事 英雄人物 媒介传播 影视作品 
现实主题的影视建构——《坚如磐石》中的媒介分析
《现代艺术》2024年第1期34-35,共2页王成莉 
作为推进人类文明进程的重要因素,媒介在自身的发展和变迁过程中,以不同的方式参与和建构着人类的具体存在。麦克卢汉和德布雷分别以“信息”和“中间体”解释媒介,基特勒则指出媒介决定人类的境况,彼得斯也将媒介与人类的存有联系在一...
关键词:媒介融合 麦克卢汉 彼得斯 媒介分析 人类文明进程 视觉化 时代语境 网络化 
“媒介批评”的跨界探索与理论建构
《文艺争鸣》2023年第11期50-55,共6页李岳 
国家社科基金重点项目“文学阐释学的基本概念及理论建构”(项目编号:22AZW002)的阶段性成果。
“媒介批评”是一个跨越学科、尚未完全定型的批评概念。早自20世纪80年代末,陈平原、王晓明等学者已开始提倡并着力拓展媒介分析的文学研究路径,“寻找新的文化研究思路与传统的现当代文学史书写的合理接驳点”(1)。自此,由新闻传播领...
关键词:陈平原 媒介批评 现当代文学史 批评概念 王晓明 学术生长点 媒介分析 理论建构 
页游广告说服传播的启示——以《羊了个羊》为例被引量:1
《新闻研究导刊》2023年第5期254-256,共3页乔正鑫 姒晓霞 
网页游戏,又称Web游戏,是基于Web浏览器的网络在线多人互动游戏,简称页游。在大数据迅速发展的背景下,随着5G技术的全面推进及Web3.0时代的到来,新兴的广告平台——手机网页游戏成了更多广告内容的承载地,越来越多的广告投入方将广告嵌...
关键词:页游广告 说服理论 媒介分析 传播范式 市场边界 
媒介文化理论下文化类综艺节目研究——以《故事里的中国》为例
《中国报业》2023年第5期188-189,共2页时姣姣 
《故事里的中国》是央视与国家话剧院联合制作的一档文化类综艺节目,该节目融合了影视、表演、综艺三种形式,形成了电视节目中的文化新品类,节目通过演绎经典,由主持人董卿访问故事的亲历者和见证者,听他们讲述经典背后的真实历史,以及...
关键词:媒介分析 文化节目 中国故事 
有声语言传播主体角色的嬗变——基于《国潮舞步》的媒介分析
《新闻世界》2023年第1期49-52,共4页尤宁 
这是一个传统媒体、新兴媒体融合发展的新时代,众多传统电视媒体争相借新媒体小屏直播创造更多优质内容完成跨屏传播。在此过程中,以大屏新闻主播为代表的有声语言传播主体在具身性传播实践中所扮演的媒介角色发生嬗变。有声语言传播主...
关键词:媒介融合 传播主体 传播方式 主体性 
当代互联网女性问题和女性媒介形象污名化
《女报》2023年第1期10-12,共3页王磊 
互联网本身作为一种信息技术和媒介,使它超越过去传统媒介的局限并吸纳其优势,继续发展并诞生了很多的新媒介。用户在互联网可以看到丰富多样的媒介带来的内容即媒介内容。这些媒介内容通常作为对现实的再现,然而却产生了很多问题,特别...
关键词:新媒介 女性媒介形象 污名化 互联网 媒介分析 
中国当代文学走出去与“一带一路”传播媒介分析被引量:1
《中华文化与传播研究》2022年第2期13-24,共12页摆贵勤 
国家语言文字推广基地(同济大学)“双强项目”重点项目:“一带一路”中国当代文学海外传播机制与能力提升研究(项目编号:TJSQ22ZD01)的阶段性成果
传播媒介位居中国当代文学走出去的关键环节,尤其是与“一带一路”共建国家的传播媒介持续展开对话、深化合作,为中国文学与世界文学互鉴搭建起的国际性文学传播和文化交流平台,在全球文学领域的知名度和影响力逐年提升。文章重点分析...
关键词:中国当代文学 一带一路 传播媒介 
媒介分析视角下智媒思维与创新框架的关系重构
《海河传媒》2022年第5期18-22,共5页白树亮 和曼 彭焕萍 
河北大学2021年课程思政教学改革研究项目“智能传播环境下卓越新闻传播人才的提升与创新研究”〔KCSZ21013〕;“新时代新闻评论人才培养和提升舆论引导力研究”〔KCSZ21090〕;河北大学教学成果奖培育项目“新文科背景下新闻传播学专业结构优化研究与实践”研究成果。
本文立足智媒时代背景,主要探讨智媒思维与创新框架的关系重构问题,围绕完善培养体系、壮大师资队伍、推动实践创新等三个维度,探索智媒时代新闻传播人才培养的创新路径,着力将学生培养成全媒化复合型新闻传播人才,使得新闻传播学教育...
关键词:媒介分析 智媒思维 创新框架 关系重构 
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