美国本科教育

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学生参与:美国本科教育质量检测的新视角
《科教导刊》2012年第31期11-12,共2页陈银枝 
NSSE凭借调查学生投入到教育性目的学习活动中的程度,强调学生学习质量才是高校教育质量的核心,在美国众多高校质量评估工具中脱颖而出。其从学生参与角度衡量高校教育质量以及研究发现,对促进我国高校学生学习,提高教育质量有重要启发性。
关键词：NSSE 学生参与 高等教育质量 
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