美国特殊教育

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从隔离走向融合——加、美特殊教育改革动向
《世界教育信息》1995年第9期19-25,共7页毕农 许天威 
加拿大自19世纪30年代起即注意兴办特殊教育。随着时间的流失与国情的演变,在经历了一个半世纪之后的今日,其特殊教育之实践与理论已有明显的进展。在实践上,独立的、隔离的特殊教育机构,如特殊学校、特殊班已日渐凋零,代之而起的是把...
关键词：美国特殊教育 加拿大 普通教育 融合教育 改革动向 教育制度 特殊班 教育系统 全体学生 普通班 
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