美学反思

作品数：98被引量：152H指数：7
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人工智能界域的音乐现象描述与美学反思
《中国音乐学》2025年第1期17-24,共8页宋瑾 
2021年度国家社科基金艺术学重大项目“音乐与人工智能协同创新发展理论研究”(21ZD19)阶段性成果。
工业革命带来了人类体力劳动的解放,人工智能带来了人类脑力劳动的解放。已知AI能作曲和表演,亦知它尚不具备审美体验的主体性。迄今为止它的音乐创作并未达到高端水平,但已经为人类提供了新的审美资源。经过不断改良,AI将逐渐完善,或...
关键词：音乐体验 人工智能 美学反思 生命专利 
景观化演讲的文化逻辑与美学反思
《上海文化》2025年第2期80-88,共9页韩江枫 
景观化演讲是演讲的现代新形态,也是“人机结合”的实存状态。演讲者、观众、算法系统共同构成了景观化演讲的基本程式和话语体系。在感性经验数字化呈现的“超真实表演”中,景观化演讲将感性经验和生活场景的材料数字化、无界化,以达...
关键词：景观化演讲 超真实表演 审美心理 数字消费 
论张枣诗歌中悖论的建构及美学反思
《汉语言文学研究》2024年第2期74-80,共7页鲁登 赵海霞 
张枣诗歌的语言体现了“轻甜”“圆润”“婉转”的特点,同时又聚焦于悖论的表达,即言说的悖论。通过词与物的关系、语言与存在的关系、“生与死”的问题、中西反思和对中西传统文化资源的汲取,他完成了悖论内涵的建构和美学特质的体现...
关键词：张枣 悖论 文化渊源 美学 元诗 
《诗忆东坡》的视觉细述与美学反思被引量：1
《艺术评论》2024年第5期115-123,共9页欧娜 
旅美舞蹈家沈伟创作了现代舞诗剧《诗忆东坡》,其中西合璧的审美观和超强的视觉冲击力对我们的传统观演习惯提出了巨大挑战,因而引起了业界和观众的一些质疑和批评。以笔者留法多年的视觉经验与美学积累为基础,对《诗忆东坡》的六幕演...
关键词：《诗忆东坡》 视觉艺术 气韵生动 审美距离 诗与画 
从“延宕”到“即刻反馈”:剧集悬念叙事的创作新变及美学反思被引量：6
《中国电视》2024年第4期72-78,共7页张明浩 
国家社科基金艺术学重大项目“新时代中国电影工业体系发展研究”〈项目编号:20ZD19〉的阶段性研究成果。
近年来,国产剧集在处理悬念时表现出从“延宕”到“即刻反馈”的叙事新变。叙事上的“即刻反馈”主要体现在“误会式悬念”的即刻解决与主人公的即刻行动,“谜题悬念”“因果悬念”的即刻揭晓与主人公的即刻解说,以及反套路的矛盾处理...
关键词：悬念叙事 即刻反馈 国产剧集 美学反思 
浅论尼采音乐美学并及瓦格纳的美学反思
《大众文艺（学术版）》2024年第4期73-75,共3页彭译萱 
尼采是19世纪西方浪漫主义时期最伟大的现代哲学家,瓦格纳是同时期最著名的浪漫主义音乐家,两人虽然在年龄上有着不可逾越的鸿沟,但是两人有着相同的经历,比如同时经历了欧洲的近代化变革,这些革命致使他们两人对于艺术有着同样的、疯...
关键词：尼采 瓦格纳 哲学 音乐美学 
试论葛洪自然观及其美学反思
《美与时代（美学）（下）》2024年第1期23-26,共4页樊祥 
湖南省研究生科研创新重点项目“百年中国现实主义创作方法研究”(CX20220450)研究成果。
葛洪是东晋重要的道教理论家,他基于修仙习道的目的构建了较为系统的自然观,主要表现为对自然内涵的多维理解、物之泛灵论、物类变化观等。由于深受儒道思想的影响,葛洪的自然观经历了由“实”向“虚”的转变过程。葛洪自然观含蕴的“...
关键词：葛洪 自然观 生态美学 过度阐释 
国家重大现实题材美术创作的主要类型、叙事特征与美学反思被引量：1
《社会科学战线》2023年第12期275-280,共6页肖孜宜 
国家重大现实题材美术创作是集中展示社会主义建设伟大成就、社会生活巨大变革、人民群众昂扬面貌的精品力作。回溯与分析近年来大量涌现的美术作品,时代题材、民生题材、军旅题材是国家重大现实题材美术创作的主要类型。这些作品思想...
关键词：国家重大现实题材 美术创作 叙事 美学反思 
设计与理性:人工智能设计的美学反思被引量：12
《中国文艺评论》2023年第10期32-46,I0003,共16页陶锋 梁正平 
2022年度国家社科基金后期资助项目“人工智能美学研究”(项目批准号:22FZXB064)的阶段性成果。
本文首先梳理了人工智能设计发展的历程并试图对其进行定义与分析:人工智能设计主要指的是人工智能程序自动或者半自动地生成艺术设计类产品的过程。其次,本文从美学角度对人工智能设计进行如下反思:一是探讨人工智能时代的新的人机关系...
关键词：人工智能设计 设计民主化 交互设计 设计理性 
教师荧幕形象的身体美学反思
《广东第二师范学院学报》2023年第2期12-23,共12页袁舒雯 邵光华 
安徽省哲学社会科学规划青年项目“现象学视野下教师生活体验研究”(AHSKQ2018D26)。
大众文化按其审美标准利用传媒对教师身体进行技术包装与改造,树立起圣化的、变革的、替代“父母”关系的教师荧幕形象。教师个体作为观众“凝视”荧幕中的教师形象时,会不自觉地将自身投射其中,并产生继发性认同,获具典型性的符号力量...
关键词：大众文化 身体美学 教师身体形象 凝视 对抗性解码 
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