民间童话

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民间童话在幼儿教育活动中的应用被引量：1
《文学教育》2022年第33期137-139,共3页郭靖花 
民间童话是儿童文学的一种重要形式,幼儿园应有效挖掘、释放民间童话的教学魅力,使幼儿在身心方面获益。文章在阐述民间童话的涵义及特征的基础上,分析了民间童话在幼儿园活动中的教育价值,并提出应从幼儿园层面、教师层面和社会层面采...
关键词：民间童话 幼儿园教育 儿童文学 
民间童话《三只小猪》的心理探析
《文学教育》2022年第9期119-121,共3页陈念民 
英国民间童话《三只小猪》在当代各国有多个编译版本,且与一百多年前约瑟夫·雅各布斯的版本相比较存在一定的差异性。以英国民间童话《三只小猪》及其在几个国家流传的不同文本为研究对象,从心理分析视角出发,探讨童话故事中蕴涵的心...
关键词：《三只小猪》 民间童话 受难原型 
俄罗斯民间童话典型形象及其分析
《文学教育》2020年第35期35-37,共3页周开妍 
2019年度国家留学基金;2020年中央高校教育教学改革专项项目《新文科视域下小语种专业人才培养模式改革》(项目编号:JG202021)。
俄罗斯民间童话作为民间文学的重要组成部分,是代代俄罗斯人民的生活缩影.对俄罗斯民间童话进行研究,可以窥见该民族的性格特征及其形成发展过程,探究推动影响其发展的各方面因素,从而对该民族进行较为深入的了解.在中俄两国文化交流日...
关键词：俄罗斯 民间童话 性格特征 
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