磨炼意志

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创新课程建设,为劳动教育赋能——劳动教育系列线上圆桌论坛实录
《教育家》2023年第14期39-43,共5页宋艳红 董欢欢 康玉琴 曾丽芬 李文平 叶章召 刘中祥 李文培 周华龙 潘仙福 
2022年5月,《义务教育劳动课程标准》出台,将劳动从原来的综合实践活动课程中独立出来,为劳动课程设置十个任务群,要求其以丰富的劳动项目为载体,让学生动手实践、接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。
关键词:综合实践活动课程 学生动手实践 劳动价值观 课程标准 义务教育 课程设置 磨炼意志 圆桌论坛 
回应时代需求,优化劳动课程建设——劳动教育系列线上圆桌论坛实录
《教育家》2023年第14期44-48,共5页宋艳红 董欢欢 陈琼 谢赛璐 潘惠红 林水 黄淑华 项莉 李克 许奇峰 
2022年5月,《义务教育劳动课程标准》出台,将劳动从原来的综合实践活动课程中独立出来,为劳动课程设置十个任务群,要求其以丰富的劳动项目为载体,让学生动手实践、接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。
关键词:综合实践活动课程 学生动手实践 劳动价值观 课程标准 义务教育 课程设置 磨炼意志 时代需求 
让学生用身体丈量奇妙的世界
《教育家》2022年第39期52-53,共2页杨建伟 
“劳动”永远是创造一切的必要途径。劳动教育不是简单地教授技能,而是一种成体系的教育。“劳动”是载体,终极目的是育人。劳动教育是知识的躬身修行,让学生用身体丈量奇妙的世界,让他们学会生活,学会创造,热爱劳动,尊重劳动者。通过...
关键词:热爱劳动 终极目的 学会创造 磨炼意志 育人 丈量 美好未来 必要途径 
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