对象语言

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教材语言的性质、特点及研究意义被引量：49
《语言文字应用》2007年第4期86-91,共6页苏新春 杜晶晶 关俊红 郑淑花 
本文将教材语言作为一个独立的研究领域提出,从概念、性质、特点以及研究意义几个方面来探讨其研究的可能性。对教材语言可能出现的领域、相关研究文献进行了梳理,并对教材语言作了学科属性的定位。随着语言教学和教育目标的不断变化发...
关键词：教材语言 语言教学 对象语言 叙述语言 
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