耐心引导

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用心倾听,耐心引导
《新课程（小学）》2015年第9期43-,共1页平山山 
"作业又没写!"我的火莫名地被挑起来了,对于王凯(化名)这样的学生真的忍无可忍了:写字潦草,上课小动作多,不爱听讲,作业拖拉……此刻,所有坏学生的特质都集中在他一人的身上,为了给其他人"树立榜样",我又得发一次火了。"你怎么回事?到...
关键词：摇摇头 教育方式 爱满天下 老师好 告诉我 教育理念 写话 要离 问声 表率作用 
突破写字教学瓶颈 提高写字教学效率
《新课程（小学）》2014年第2期171-171,共1页骆宏钜 
主要讨论了教师如何突破小学生写字教学的瓶颈,帮助学生把字写规范。
关键词：写字教学 言传身教 耐心引导 
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