教学心境

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调试教学心境与意境俱佳的技术课
《中国科教创新导刊》2010年第6期177-177,共1页白俊清 
教学心境与教学意境都是教育美学的范畴，那么通用技术课又如何体现和谐美好的教学心境与教学意境呢？本文着重从技术课堂的审美方面寻找突破，试图找到这样一个能够达到师生共赢的和谐的提高技术素养的突破口。
关键词：教学心境 教学意境 艺术美 技术美 技术素养 
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