教学心境

作品数：20被引量：14H指数：2
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相关机构：安徽师范大学绍兴文理学院江苏省仪征市陈集中学无锡卫生高等职业技术学校更多>>
相关期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《中国西部》《现代交际》《职业技术》更多>>
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和谐师生关系 优化教学心境被引量：2
《现代交际》2016年第9期122-122,共1页陈震方 
和谐融洽的师生关系在教学过程中发挥着特殊、奇妙的作用。它像一根彩带拉近了师生心理的距离,使学生学习动机由单纯的认知需要上升为情感需要,使教师工作动机由职业需要上升为职责需要。
关键词：师生和谐 优化关系 心境 
三尺讲台上的“心术”
《中国西部》2014年第3期84-87,共4页刘永碧 郑怡 
教育教学心境，是教师平时育人以及课前和课中出现的心理现象，它源于生活，更源于教师责任感和使命感，反映在具体的教育教学实践中。良好的课堂教学心境是构建和谐、高效课堂的基础与保障，它直接影响学生的学习成长。
关键词：教育教学实践 教师责任感 心术 讲台 教学心境 高效课堂 心理现象 使命感 
浅谈音乐教学中的教学心境
《青春岁月》2013年第11期311-311,共1页石新芳 
心境,心理学解释为"一种带有渲染作用的、比较微弱而持久的情感状态"。根据心境的不同品质,可分为良好心境和不良心境。教师的授课心境不仅制约着自己音乐知识信息的输出,而且还影响着学生对音乐知识信息的输入,要提高音乐课堂教学质量...
关键词：心境 音乐 制约 愉悦 
调试教学心境与意境俱佳的技术课
《中国科教创新导刊》2010年第6期177-177,共1页白俊清 
教学心境与教学意境都是教育美学的范畴，那么通用技术课又如何体现和谐美好的教学心境与教学意境呢？本文着重从技术课堂的审美方面寻找突破，试图找到这样一个能够达到师生共赢的和谐的提高技术素养的突破口。
关键词：教学心境 教学意境 艺术美 技术美 技术素养 
谈英语教学中教师的情感被引量：1
《河北北方学院学报（社会科学版）》2009年第5期74-76,共3页姜丽霞 温素云 
张家口市社科联第七届社会科学(青年)立项研究课题(B2009030)
教学活动是一种知情交融的复杂活动,情感是教学活动中的一个关键性的教学因素。外语教学要取得成功就必须重视情感因素在教学中的作用。教师如果正确把握情感教育,既可以帮助学生塑造良好的品行,也能激发学生的学习兴趣,从而达到良好的...
关键词：教师情感 英语教学 教学心境 教师情绪 
良好教学心态的培养被引量：1
《职业技术》2009年第1期35-35,共1页朱铭 
教学心态即通常所说的教学心情或教学心境。它是教师在教学活动中所具有的一种平静而持续时间较长的、扩散弥漫式情绪状态。尽管是微弱的，但感染性极强，它影响着教师在整个教学活动中的行为表现，使教师感觉自己周围的一切都感染上了...
关键词：教学心态 培养 教学活动 教学心境 持续时间 情绪状态 行为表现 情绪色彩 
消除教师的心理挫折 保持良好的教学心境被引量：1
《现代教育科学（普教研究）》2008年第2期22-23,共2页陈文斌 
提高课堂教学质量,除了受教师的知识、教学能力、授课艺术诸因素的制约外,还会受到教师授课时的心理挫折感和心境的影响。造成教师在课堂教学中挫折感的原因,包括社会情境因素和教师个人因素。预防和矫正教师在课堂教学中的挫折感,保持...
关键词：课堂教学 挫折感 教师 
试论教学心境
《企业家天地（中旬刊）》2007年第9期232-233,共2页李印久 
教师在教学的过程中,精神专注、神态安祥,保持思维的敏捷与逻辑性;使讲述讲解精确、鲜明、生动、条理、说明力强、结论准确恰当的得处理解决各种问题,这就需要教师要有良好的教学心境。良好的教学心境要从三个方面着手:一是培养心理自...
关键词：教师 教学 心境 毅力 意识 
职业教育应因材施教
《成才之路》2007年第3期7-8,共2页史坤红 
本文针对中等职业教育的学生现状,提出教师应因材施教,保持良好的教学心境,勇于接受学生的合理化建议,同时教师要学会赏识教育,善于发现学生身上的闪光点,培养学生的特长,使学生养成良好的学习和生活习惯,以适应以后工作的需要。
关键词：职业教育 教学心境 因材施教 
浅谈教师良好的教学心境
《中小学心理健康教育》2006年第5期52-52,共1页钟洁 
关键词：教学心境 教师 情绪状态 持续时间 行为表现 情绪色彩 课堂 
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