教师情绪

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幼儿园教师情绪对幼儿发展的影响:教师行为的中介作用
《幼儿教育》2025年第9期36-40,共5页常碧如 
为探究幼儿园教师情绪、教师行为和幼儿发展三者之间的关系,本研究采用方便抽样方法对481名幼儿园教师进行问卷调查:结果发现:幼儿园教师情绪可以直接预测幼儿发展水平,且教师行为在其间发挥中介效应。研究者提出,应持续优化政策制度体...
关键词：幼儿园教师 教师情绪 教师行为 幼儿发展 
生态学视角下新班主任教师情绪形成分析——基于六位乡村教师的访谈
《教书育人(教师新概念)》2025年第2期33-36,共4页孙宁 
教师情绪作为影响学生及教师自我成长的关键因素,从根本上说是系统性的存在。本研究通过深度访谈,还原了农村完全中学六位新班主任教师情绪的形成,以尤·布朗芬布伦纳的人类生态系统理论为分析框架,从微观系统、中介系统、外在系统、宏...
关键词：新班主任 教师情绪 生态系统理论 
正念力对不同任教阶段教师情绪工作策略的预测作用研究
《心理学进展》2025年第2期498-505,共8页李宇洋 叶冠群 褚成静 
目的:探索教师正念水平、心盛水平与教师情绪工作策略的关系。方法:运用问卷调查法和SPSS软件统计实证分析方法。对广东省内不同教学阶段的231名教师的情绪工作策略、正念水平、情绪智力和心盛水平等的数据进行分析。结果:(1) 不同任教...
关键词：情绪工作策略 任教阶段 教师正念 情绪智力 心盛水平 
积极心理学视域下初中教师情绪自我调节力的提升策略探究
《名师在线(中英文)》2025年第3期96-98,共3页耿烨 
教师是学校教育工作的直接组织者,教师的情绪是影响教育质量的重要因素,如何提升自身的情绪自我调节力一直是教师需要着重思考的问题。在这一过程中,积极心理学理论无疑具有重要的指导意义。为此,作者立足初中教学实践,并从相关的文献...
关键词：积极心理学 教师情绪 自我调节力 
帮助孩子找到喜欢的课
《湖北教育》2025年第3期90-90,共1页杨珍球 
通过关注个体,我们能发现每个孩子和教师的潜力与挑战,从而提供更精准的支持和服务。从课程设置的灵活调整,到教师管理的扁平化转型,再到日常事务中对教师情绪和需求的细腻关怀,这些实践都体现了以个体为本的管理理念。只有当学校管理...
关键词：教师情绪 关注个体 管理理念 课程设置 创造力 扁平化 潜力与挑战 绽放光彩 
学校场域教师情绪管理能力的质性研究
《天津市教科院学报》2024年第6期15-26,94,共13页邵光华 周彤彤 纪雪聪 
浙江省哲学社会科学规划课题“教师情绪管理及其能力发展研究”(23NDJC125YB)。
教师的情绪影响教师的教学生活及育人工作,需要管理。通过个案深度访谈,揭示了教师情绪及其管理现状。教师的性格特征是影响教师情绪的内在因素,学生的不良表现及家长的不合理诉求是引发教师消极情绪的主要外部因素,过重的工作负担损耗...
关键词：教师情绪 影响因素 情绪管理 
2014—2024年教师情绪劳动研究的可视化分析
《教育观察》2024年第36期6-12,33,共8页钱若寒 王素霞 高丙成 
山东省教育教学研究青年课题“新就业形态劳动者子女家庭教育支持研究”(2023JXQ017)。
情绪劳动是指个体依据组织规定,在工作过程中做出努力以调整和表现出特定的情绪状态,它对职业倦怠、生活满意度、幸福感等有着重要影响。探寻教师情绪劳动的作用机制可为提升教师身心健康和教学质量提供依据。以CiteSpace为研究工具对2...
关键词：情绪劳动 教师情绪劳动 职业倦怠 教师发展 
共情为钥,开启幼儿教师情绪稳定之门
《学前教育》2024年第21期37-39,共3页卓瑞燕 
教师情绪稳定对幼儿的成长与发展有着举足轻重的作用。教师稳定且积极的情绪状态,不仅能够为幼儿营造出一个充满安全感的教育环境,让幼儿感受到关爱,也能为幼儿学习情绪管理树立榜样,为塑造幼儿健康的人格奠定基础。然而,在现实的教育...
关键词：幼儿行为 幼儿教师 教师情绪 树立榜样 成长与发展 幼儿学习 高度紧张状态 情绪稳定 
教师反馈素养视阈下的外语写作教师情绪体验与情绪调节被引量：1
《外语教学》2024年第5期46-52,共7页陶坚 周季鸣 
上海高校本科重点教改项目“促进学生评价素养发展的外语写作课程评价改革行动研究”(项目编号:FDSHJG202302);上海财经大学校级教学创新团队项目“多语种卓越财经人才培养模式”(项目编号:2020110925)的阶段性研究成果。
外语写作教师反馈任务繁重,且批阅的学生习作常呈现鲜明个体差异,因而可能体会到与反馈相关的各种情绪。现有文献主要关注教师反馈素养的认知与实践维度,较少探究情感维度,而教师的情绪调节能力也是反馈素养的重要组成部分。本文采取质...
关键词：教师反馈素养 外语教师情绪 情绪调节 写作反馈 
国内二十年英语教师情绪研究综述
《海外英语》2024年第17期109-111,130,共4页李畅 
本文运用CiteSpace软件对国内二十年收录的英语教师情绪研究文献进行可视化分析,旨在了解二十年以来国内英语教师情绪研究的总体脉络和发展方向,为英语教师发展提供启示。基于对英语教师情绪的总体趋势、研究热点、高影响力文献和理论视...
关键词：英语教师 情绪研究 CITESPACE 关键词聚类 可视化分析 
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