情绪研究

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基于ERP技术的情绪研究实验方法
《西北民族大学学报(自然科学版)》2025年第1期35-46,共12页李劲恺 周琪纳 刘舒 胡阿旭 
国家自然科学基金项目(62366045)。
随着技术的不断发展,人工智能技术已经被普遍应用到各行各业,并为各领域工作赋能,但人工智能想要具备真正的情绪还需很长的路要走.目前,各种计算机系统和模型只能通过推理学习来模仿人类的情绪.为了让智能模型更加智能,实现更人性化的...
关键词：情绪 ERP 脑电信号处理 人工智能 
我国外语教学情绪研究的热点与趋势(1992—2024)——基于CNKI的知识图谱分析
《浙江外国语学院学报》2025年第1期61-71,共11页严霜钰 
近年来,应用语言学领域出现了积极情绪研究热潮。本文使用CiteSpace软件,限定数据来源为CSSCI和北大核心期刊,对国内30余年(1992―2024)的外语教学情绪研究做知识图谱分析,梳理发展脉络,回顾经典议题,呈现热点议题,预测前沿议题。研究发...
关键词：外语教学 情绪 CiteSpace 积极心理学 
《二语学习中情绪的复杂性》评介
《现代语言学》2025年第2期286-291,共6页黄宗雨 
情绪研究近年来受到二语习得领域越来越多的关注。《二语学习中情绪的复杂性》(Complexity in Second Language Study Emotions)一书聚焦二语教学语境下学生产生的复杂情绪,从内在心理过程与外部环境因素以及个人与整体等方面展开多模...
关键词：二语习得 教学实践 情绪研究 书评 
社交媒体使用与情绪研究:理论基础与测量指标构建被引量：2
《新闻与传播评论》2024年第5期33-47,共15页杨雅 朱雨晴 
北京市社会科学基金青年学术带头人项目。
情绪即社会信息。智能传播时代,媒介技术的发展使得情绪更易被感知和传播,情绪因素对传播效果的影响也日趋重要。依据动机中介信息处理有限容量模型,结合情绪的认知和生理心理研究基础,可探索受众在接触社交媒体信息时的认知加工过程。...
关键词：社交媒体使用 动机中介信息处理有限容量模型 情绪测量 指标构建 
国内二十年英语教师情绪研究综述
《海外英语》2024年第17期109-111,130,共4页李畅 
本文运用CiteSpace软件对国内二十年收录的英语教师情绪研究文献进行可视化分析,旨在了解二十年以来国内英语教师情绪研究的总体脉络和发展方向,为英语教师发展提供启示。基于对英语教师情绪的总体趋势、研究热点、高影响力文献和理论视...
关键词：英语教师 情绪研究 CITESPACE 关键词聚类 可视化分析 
英语学习中的愉悦情绪研究
《英语广场（学术研究）》2024年第27期106-109,共4页罗佳萍 李菁 程韵竹 
近年来,英语学习中的情绪因素受到了越来越多的关注。本研究采用范围综述方法,检索北大核心及CSSCI来源期刊,共筛选出29篇文献进行研究,旨在全面分析其中关于英语学习中愉悦情绪的研究现状和特点。研究结果表明,当前英语学习中愉悦情绪...
关键词：愉悦情绪 英语学习 二语习得 范围综述 积极心理学 
城市公园绿地调控人的情绪研究现状及展望
《中外建筑》2024年第9期51-55,共5页郭艺欣 
国家自然科学基金项目(编号:32071830)。
在城市化快速进程中,高密度居住环境和快节奏生活方式导致人们精神紧张、压力增加、焦虑不安等。既有研究证明:城市公园和绿地能有效舒缓身心,促进情绪调节。通过对以往城市绿地中情绪研究的相关文献进行梳理,并对国内外文献的整理、归...
关键词：城市公园 情绪分析 生理测量 心理测量 
基于SDS抑郁情绪量表的高校体育课程干预学生抑郁情绪研究
《体育视野》2024年第17期110-112,共3页陈道乐 
烟台科技学院教改课题“基于SDS抑郁情绪量表的高校体育课程锻炼干预学生抑郁情绪研究”,项目编号:2023YKJG039
运用SDS抑郁情绪量表研究了烟台科技学院开设的体育课程对学生抑郁情绪的干预作用。结果表明,烟台科技学院的学生整体上心理状态良好,有抑郁情绪的学生较少;体育课程在整体上缓解了学生的抑郁情绪,改善了学生的心理状态;经过体育课程的...
关键词：SDS抑郁情绪量表 抑郁情绪 高校体育课程 
投资者情绪研究演化分析——基于CiteSpace文献共被引分析
《经营与管理》2024年第8期12-20,共9页苟昌会 徐惠珍 
运用Cite Space文献可视化工具,对我国投资者情绪研究成果进行文献共被引分析。通过聚类分析、引文-关键词混合共现等功能,协助梳理投资者情绪研究的发展趋势,确定该领域具有潜力的未来研究方向。研究表明,当前投资者情绪研究主要可分...
关键词：投资者情绪 CITESPACE 文献共被引分析 企业投资 
团体心理辅导改善高职生抑郁情绪研究文献述评被引量：2
《西部学刊》2024年第10期102-105,共4页张小丽 
2022年度河南省高校人文社会科学研究项目“认知重评团体心理辅导对改善高职生抑郁情绪的效果研究”(编号:2022-ZZJH-443)的研究成果。
抑郁情绪是高职生日常生活中面临的普遍心理困扰。团体心理辅导是一种有效改善抑郁情绪的方法,不仅可以缓解患者的抑郁情绪,还能够促进正常个体更好地发展和适应社会。基于不同研究领域对团体心理辅导运用和不同团体心理辅导内容两个方...
关键词：团体心理辅导 抑郁 积极心理学 
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