职业教育应因材施教  

作　　者：史坤红 

机构地区：[1]平顶山市工业学校

出　　处：《成才之路》2007年第3期7-8,共2页Way of Success

摘　　要：本文针对中等职业教育的学生现状,提出教师应因材施教,保持良好的教学心境,勇于接受学生的合理化建议,同时教师要学会赏识教育,善于发现学生身上的闪光点,培养学生的特长,使学生养成良好的学习和生活习惯,以适应以后工作的需要。

关 键 词：职业教育 教学心境 因材施教 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]