教学组织过程

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浅谈激发学生学习兴趣的策略
《学周刊（中旬）》2013年第3期88-88,共1页马晓丽 
兴趣是促使学生积极主动学习的关键，学生在课内对所探究的问题感兴趣，才会积极地去思维，才会使思维得到发展，才能保证学习效率的提高。良好的情绪，即强烈的学习愿望，也就是我们所讲的兴趣。课内对学生学习兴趣的激发，是教师教学...
关键词：学习兴趣 学生 激发 教学组织过程 主动学习 学习效率 学习愿望 年龄特征 
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