教育模型

作品数：113被引量：297H指数：11
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从院系角度探讨高校大学生创新创业教育模式——以X大学X学院“三三”模式为例
《创新创业理论研究与实践》2024年第2期122-124,共3页汪露 靳楠 连若绮 王欣然 
天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目“‘三全育人’体系研究与实践——探索以实践教育推动‘三全育人’‘五育并举’的学生培养新模式”(B201005601);天津大学“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革精品项目“‘五育融合’‘四位一体’的海洋实践教育教学改革探索”。
加强和改进高校创新创业教育,是培养新时代创新型和应用型人才的迫切需求。但是,当前高校创新创业教育存在政府、高校、社会、学生4个层面联动不足,与专业教育融合不深,与实践脱节等问题。该文从院系角度,围绕教育模型、培养载体以及活...
关键词：高校 院系角度 创新创业教育 教育模型 培养载体 活动梯队 
基于TRIZ创新理论解析学科竞赛对培养学生综合能力的效果——以某高校创新方法大赛为例被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2023年第7期1-9,共9页龚成勇 何香如 韩伟 冯辉霞 
科技部创新方法专项(2020IM030400);教育部创新方法学科建设与研究专项规划项目(20-2-2);教育部高等学校能源动力类教学研究与实践项目(NSJZW2021Y-09);流体与动力机械教育部重点实验室开放基金(LTDL2020-001);兰州理工大学研究生课程思政建设项目:高等水工结构与有限元仿真分析;兰州理工大学示范性项目式教学课程:水利工程数字化建造与有限元分析;兰州理工大学高等教育研究项目(GJ2022B-49);中国建筑劳动学会科研项目(CCLI2021R0017)
学科竞赛已经成为大学生培养的重要形式。该文以某高校创新方法校级竞赛为例,应用TRIZ创新理论分析该竞赛对学生能力培养的效果,构建工科大学生能力构成与目标模型、定义学生参与竞赛各环节培养其能力的类功能技术系统、分析竞赛对学生...
关键词：TRIZ 教学效果 能力培养 学科竞赛 创新方法大赛 5-DMCOE学科竞赛实践教育模型 
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