龚成勇

作品数：20被引量：81H指数：6
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发文领域：文化科学水利工程自动化与计算机技术交通运输工程更多>>
发文期刊：《现代交际》《中国科技期刊数据库 科研》《探测与控制学报》《创新创业理论研究与实践》更多>>
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拱坝坝身泄洪孔道脉动压力分布规律及其振动特征
《太原理工大学学报》2024年第6期958-970,共13页龚成勇 谢庚淼 樊新建 许浪 陈超 梁康 
科技部创新方法专项(2020IM030400);流体与动力机械教育部重点实验室开放基金(LTDL2020-001);教育部高等学校能源动力类教学研究与实践项目(NSJZW2021Y-09)。
【目的】高拱坝坝身泄洪安全研究涉及泄洪孔道设计、结构强度、泄洪过程中的水流压力分布和流态特性等方面。【方法】以某坝高为270 m拱坝为研究对象,利用计算流体力学模拟坝身泄洪孔道流场并分析其脉动压力分布特征,利用流体/结构耦合...
关键词：拱坝泄洪孔道 数值模拟 时均压力 脉动压力 流固耦合模型 振动机理 
基于TRIZ创新方法解析半自磨球磨机衬板断裂机理及其优化设计被引量：2
《机械设计与研究》2024年第2期168-173,178,共7页蒲彦君 龚成勇 严玉峰 王芳 崔海星 
科技部创新方法工作专项(2020IM030400)。
以半自磨球磨机衬板断裂为焦点,利用TRIZ创新理论,从系统思维的视角对半自磨球磨机衬板断裂进行研究,探索获得衬板发生断裂行为特征,围绕TRIZ创新理论的分析和解题工具,建立创新优化基本构架和创新核心贡献能力模型;结合所获得的9个方案...
关键词：TRIZ创新理论 半自磨球磨机衬板 断裂机理 功能分析模型 创新方案 
基于新工科理念的项目式教学模式探索与实践--以“水工建筑物”课程教学为例被引量：1
《教育教学论坛》2023年第34期84-87,共4页樊新建 侯慧敏 龚成勇 
2020年度教育部产学合作协同育人项目“基于校企融合的水利水电工程虚拟现实教学实践基地建设”(202002290036);2019年度兰州理工大学校级高等教育研究立项课题资助项目“工程教育目标引领下以学生为中心的项目式教学模式实践与研究”(GJ2019B-10);2019年度兰州理工大学示范性项目式教学课程建设项目(兰理工教字〔2019〕第012号-02)。
在新工科新要求下,按照以学生为中心、以能力培养为核心、以培养目标为导向的原则,采用项目式教学进行实践具有重要意义,为培养的工程技术人才进入工程界从业提供教育质量保证。在水利水电工程专业核心课程“水工建筑物”项目式教学改...
关键词：新工科 专业课程 项目式教学 六步融合式 评价体系 
基于TRIZ的电子技术生态模型与应用对策分析
《电子技术（上海）》2023年第8期396-397,共2页何香如 龚成勇 
科技部创新方法专项项目(2020IM030400);教育部高等学校能源动力类教学研究与实践项目(NSJZW2021Y-09);兰州现代职业学院级教育科“十四五”规划课题(LX[2021]GH2130),兰州现代职业学院教育改革研究项目(LX[2021]JG2106);兰州理工大学示范性项目式教学课程课题,兰州理工大学高等教育研究项目(GJ2022B-49);中国建筑劳动学会科研项目(CCLI2023R0014)。
阐述利用TRIZ创新理论,建立电子技术应用系统分析模型,提出相应的改进方案,包括技术难点、资源设备配置、创新措施、过程效果,构建电子技术应用生态模型,分析其缺陷,提出相应对策。
关键词：TRIZ创新理论 生态模型 电子技术 
基于TRIZ创新理论的专创融合课程重构——以水电站课程为例被引量：14
《高等工程教育研究》2023年第S01期106-109,共4页龚成勇 李仁年 何香如 韩伟 冯辉霞 
教育部创新方法学科建设与研究专项规划项目(20-2-2);科技部创新方法专项(2020IM030400);兰州理工大学研究生课程思政建设项目“高等水工结构与有限元仿真分析”;兰州理工大学示范性项目式教学课程“水利工程数字化建造与有限元分析”;中国建筑劳动学会科研项目(CCLI2021R0017)
专创融合教学是创新创业教育的重要组成部分,具有成效的专创融合教学需要探索研究。为提高课程教学质量,引入TRIZ创新理论分析及解题思想,实现专创融合重构建设。分解教学过程,聚焦工程设计能力培养,将课程教学过程定义为技术系统,建立...
关键词：TRIZ创新理论 专创融合 能力培养 7D-OPERATE模型 教学效果 
基于TRIZ创新理论解析学科竞赛对培养学生综合能力的效果——以某高校创新方法大赛为例被引量：2
《创新创业理论研究与实践》2023年第7期1-9,共9页龚成勇 何香如 韩伟 冯辉霞 
科技部创新方法专项(2020IM030400);教育部创新方法学科建设与研究专项规划项目(20-2-2);教育部高等学校能源动力类教学研究与实践项目(NSJZW2021Y-09);流体与动力机械教育部重点实验室开放基金(LTDL2020-001);兰州理工大学研究生课程思政建设项目:高等水工结构与有限元仿真分析;兰州理工大学示范性项目式教学课程:水利工程数字化建造与有限元分析;兰州理工大学高等教育研究项目(GJ2022B-49);中国建筑劳动学会科研项目(CCLI2021R0017)
学科竞赛已经成为大学生培养的重要形式。该文以某高校创新方法校级竞赛为例,应用TRIZ创新理论分析该竞赛对学生能力培养的效果,构建工科大学生能力构成与目标模型、定义学生参与竞赛各环节培养其能力的类功能技术系统、分析竞赛对学生...
关键词：TRIZ 教学效果 能力培养 学科竞赛 创新方法大赛 5-DMCOE学科竞赛实践教育模型 
基于TRIZ创新原理解析“政产学研用”人才培养体系与实践——以兰州理工大学水利水电工程专业为例被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2022年第19期150-156,163,共8页龚成勇 何香如 韩伟 冯辉霞 樊新建 
教育部创新方法学科建设与研究专项规划项目(20-2-2);教育部高等学校能源动力类教学研究与实践项目(NSJZW2021Y-09);科技部创新方法专项(2020IM030400);流体与动力机械教育部重点实验室开放基金(LTDL2020-001);兰州理工大学研究生课程思政建设项目:高等水工结构与有限元仿真分析;兰州理工大学示范性项目式教学课程:水利工程数字化建造与有限元分析,中国建筑劳动学会科研项目(CCLI2021R0017);兰州理工大学高等教育研究项目:新工科背景构建“教-研-政-用-赛”融合创新人才培养体系及其课程群建设实践
以TRIZ基本原理为基础,给定假定条件,提出人才培养类TRIZ技术系统模型。从人才培养过程出发,建立教与学技术系统的功能分析模型,结合教育教学的基本规律,分析人才培养的基本环节,获得相应的人才培养体系与人才能力形成的关系。构建人才...
关键词：TRIZ创新原理 产学研用 人才培养体系 教学效果 能力培养 
虚拟现实技术在《水力机械制造工艺》课程教学中应用
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第10期145-147,共3页李琪飞 周峰 龚成勇 
《水力机械制造工艺》是水力机械及工程系的一门重要课程,考虑到课程具有较强的时间性,且教学中所涉及的机械装备非常地复杂紧凑,如果仍然是采取传统的教学方法,很难让学生理解其中结构原理,降低学习效率。虚拟现实技术不仅有逼真的影...
关键词：虚拟现实技术 水力机械制造工艺课程 教学应用 
基于改进蝙蝠算法的水下机器人避障路径优化方法被引量：12
《探测与控制学报》2022年第4期118-122,128,共6页龚成勇 刘康 曾永亮 
科技部创新方法工作专项项目(2020IM030400);流体与动力机械教育部重点实验室开放基金项目(LTDL2020-001)。
针对水下机器人避障研究中基本蝙蝠理论过早收敛,容易达到局部极值点的问题,对其进行了改进。改进方向主要是在算法中以线性渐变方式调节响度和脉冲发射率,通过脉冲发射率的大小控制蝙蝠进行全局搜索或局部精确搜索,优化了收敛速度慢的...
关键词：改进蝙蝠算法 水下机器人 高斯柯西变异 界限随机重置 数值模拟 
水利工程施工混合式虚拟仿真实验教学设计与实践被引量：4
《实验科学与技术》2022年第3期31-36,共6页王之君 龚成勇 王昱 
教育部产学合作协同育人项目(201801171011,201801179049);兰州理工大学高等教育研究项目(GJ2019B-14)。
针对水利工程施工课程实践性强,传统教学难以破解学生综合应用能力提升效果不佳等问题,设计开发水利工程施工虚拟仿真信息化教学平台,据此构建了“线下方案设计+线上虚拟实现”的水利工程施工混合式虚拟仿真实验教学模式,并拓展延伸为...
关键词：水利工程施工 虚拟仿真 实践教学 混合式 
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