教育人种志

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浅析我国教师实施教育人种志研究的利与弊
《中小学教师培训》2009年第3期32-34,共3页艾春梅 肖建平 
教育人种志是教育学与人类学结合的产物，它是一种质的研究方法，有其自身的优缺点。教师实施教育人种志研究的意义在于可以提高其教育智慧、科研能力和教学水平。但是，教师实施教育人种志研究也存在一定的弊病，表现在：教师的理论素...
关键词：教育人种志 教师 意义 弊端 
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