教育人种志

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相关期刊：《中国成人教育》《中小学教师培训》《教育文化论坛》《华南师范大学学报（社会科学版）》更多>>
相关基金：韶关市哲学社会科学规划课题广东省高等教育教学改革项目教育部“新世纪优秀人才支持计划”安徽省教育厅教学研究项目更多>>
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教育人种志再审视
《上海教育科研》2023年第10期22-28,共7页林存华 
教育人种志能深入理解教育的复杂性,推进教育研究的创新和深入发展。教育人种志基于人种志,作为一种研究方法,人种志的研究假设是开放的,研究情境是自然的,研究视角是整体的,研究时间是长期的,研究结论是深刻的。教育人种志契合教育研...
关键词：人种志 教育人种志 研究方法 
教育人种志听课范式刍议
《运城学院学报》2019年第6期80-84,共5页李军 
课堂是教育人种志的别样田野。在课堂田野中,听课者秉持教育人种志的范式和理念,观察课堂教学场景中教育教学过程、师生的教与学行为和活动,记录下亲身所见所闻所感所思的文本资料,以藉客观真实地探寻课堂教学行为背后的社会文化价值,...
关键词：教育人种志 听课 范式 
英国文化人类学与教育的融合发展及对我国教育的启示被引量：1
《教育文化论坛》2019年第2期53-59,136,共8页李修远 马知遥 
高校教育学会留学生教育分会重点项目"来华留学教育服务‘一带一路’国家战略研究"(2006-2007Y004;2017-2018)
英国教育人类学的缘起与发展主要是由文化人类学家所推动的。英国文化人类学家对于学校教育、社会结构、社会文化与文化功能,尤其是教育系统与社会系统的互动等问题的关注,促进了英国教育人类学的奠基与发展。本文论述了20世纪以来英国...
关键词：英国文化人类学 教育人类学 教育人种志 民族教育启示 
教育人种志:徽州本土音乐课程建设的方法论意义
《铜陵学院学报》2018年第6期125-127,共3页史一丰 田雅丽 
安徽省教育厅教学研究重点项目“审核评估视阈下高校本土音乐课程的建设与实践研究——以黄山学院音乐学专业为例”(2017jyxm1360);安徽省哲学社科规划青年项目“徽州民歌田野调查和民族志书写研究”(AHSKQ2018D82);安徽省哲学社会科学规划重点项目“安徽民歌与高校关联互动创新发展研究”(AHSkZ2017D03)
教育人种志是教育人类学研究的主要方法。在教育学理论观照下,用人种志的方法对教育教学领域的现象进行个案研究,并对研究进行客观描述和整体分析,最终达到对教学现象进行文化“深描”的作用是教育人种志的方法及其运用意义。徽州本土...
关键词：人种志 教育人种志 徽州本土音乐 课程建设 方法 
试论中职教师在师生关系中的职业责任——基于一项师生冲突对双边关系影响的教育人种志研究被引量：2
《职业教育研究》2018年第9期82-86,共5页黄霄 
师生冲突是师生双方由于需求、目标、价值观等方面的差异而发生的对立、分歧和相互干扰的动态过程。教师在冲突中的积极应对、对师生关系的努力维护、对潜在机会的辨识和把握,正是教师履行职业责任的体现。中职教师在师生关系中应做到...
关键词：中职教师 职业责任 师生关系 师生冲突 教育人种志 
本科教学工作审核评估中的教育人种志意蕴
《国内高等教育教学研究动态》2018年第13期11-11,共1页吴邵兰 
一、教育人种志方法的渊源及价值取向（一）渊源。（二）价值取向及优势。1．在自然情境中获取研究信息背景。2．以整体论为工作视角。3．以开放多元的策略与模式为手段。4．以整体论和还原论的有机结合为方法论。
关键词：教育人种志 本科教学工作 评估 审核 法的渊源 自然情境 整体论 方法论 
本科教学工作审核评估中的教育人种志意蕴被引量：3
《中国成人教育》2018年第3期52-55,共4页吴邵兰 胡永红 
2014年广东省高等教育教学改革项目"地方本科院校教学质量内部保障与监测体系创新研究与实践"(GDJG20141232);2016年广东省高等教育教学改革项目"基于OBE的体育教育专业人才培养模式改革研究";韶关市哲学社会科学规划课题"中学教师专业能力评价与提升策略研究"(J2016028)
教育人种志是以学校教育为主要工作和研究对象,尤以学校组织、行为文化为重点的一种工作和研究方法。在我国本科教学工作审核评估中,引入该工作方法有利于评估工作实践和科学研究的全面、协调发展。介绍了教育人种志的一般特点,分析了...
关键词：本科教学 审核评估 教育人种志 
教育人种志对少年儿童组织思想意识教育研究的启示被引量：1
《前沿》2014年第23期140-141,共2页陈雯雯 夏一超 陈钰竹 
少年儿童组织思想意识教育是一门新兴的研究领域,少年儿童的价值观受到全球化的冲击,运用教育人类学的方法解释少年儿童组织思想意识教育现象和教育行为内在动因和作用机理,并且采用人种志探究少先队组织的教育规律,以促进该学科的发展。
关键词：少年儿童组织 思想意识教育 人种志 
高校辅导员开展教育人种志研究路径探析
《高教论坛》2014年第3期82-84,共3页谢能重 
2012年广西高校思想教育理论与实践立项研究课题"发展性团体辅导在高校辅导员工作中的实践探索"(2012LSZ004)
教育人种志是教育学与人类学相结合而形成的一种研究方法,强调研究者要以参与观察的视角入实地、持续、多样化、直观地开展观察和调研。高校辅导员工作的直接性、长期性和全面性,为全面细致、长期持续和直接深入地开展教育人种志研究提...
关键词：教育人种志 高校辅导员 科研路径 
西方教育人种志发展的四个阶段被引量：3
《比较教育研究》2014年第1期65-69,共5页沈丽萍 王海兵 
教育人种志是教育研究对人种志的一种借用,它具有人种志的根本特征和研究规范,又体现了教育研究的学科特色。自20世纪初人种志在西方人类学中确立其方法霸主地位之后,一些人类学家和社会学家开始于20世纪30年代—50年代将人种志运用于...
关键词：教育人种志 教育人类学 教育研究方法 
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