教育学理论

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教育学理论对数字化课程开发实践的启示被引量：7
《实验技术与管理》2016年第2期147-150,共4页李公文 林雪涛 
国家科技支撑计划项目"面向终身教育的数字资源聚合与投放云服务关键技术研发与运营示范"(2012BAH55F03)
吸纳教育学理论的观念、学说、原理和模型等,指导了数字化课程程序设计、内容制作和编辑流程。教育发展理论能为数字化课程的开发树立理念;课程论和教学论能为数字化课程的开发揭示方法;教师作用论能阐明数字化课程开发中的人机关系。...
关键词：教育学理论 数字化课程 课程建设 
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