经典品读

作品数：25被引量：16H指数：3
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名家经典品读不同教学策略的对比及价值体现
《读写算（教育教学研究）》2011年第46期251-252,共2页方文心 
根据新课程中“注重培养学生文学欣赏水平”训练要求，对于教材中名家经典作品，采用“内容与结构的勾勒策略”和“语言风格的赏评策略”的比对，比较作品在教学过程中呈现出的不同价值，以期选择正确合理的教学策略，体现经典作品在提...
关键词：文学性 教学策略 价值体现 
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