多媒体网络教育

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试论金融教学的适应性改革——多媒体网络教育被引量:10
《电化教育研究》2002年第4期52-55,共4页丁竹君 
电子化、网络化、信息化、知识化是人类社会面向 2 1世纪的发展趋势。本文通过对网络时代金融活动特征及多媒体网络教育特点与优势的分析 ,系统论证和研究实施金融教学进行网络条件下适应性改革的理论实践问题 ,并以《证券投资学》为例 ...
关键词:金融教学 适应性改革 多媒体网络教育 人才培养 
展望世纪教育 纵议热点问题(下)——谈在学校教育信息化建设中的若干问题被引量:5
《电化教育研究》2001年第10期17-21,共5页刘晖 
本文意在展望本世纪教育发展的基本趋势 ,阐明学校教育信息化的基本特征 ,纵议教育信息化建设的若干问题。在阐明学校教育信息化的基本特征时 ,明确提出“数字教育”新概念 ,指出数字教育是学校教育信息化的基本特征 。
关键词:教育信息化 数字教育 21世纪 教育发展 多媒体网络教育 中国 中小学 校园网 
展望世纪教育 纵议热点问题(上)——谈在学校教育信息化建设中的若干问题被引量:9
《电化教育研究》2001年第9期3-6,共4页刘晖 
本文意在展望本世纪教育发展的基本趋势 ,阐明学校教育信息化的基本特征 ,纵议教育信息化建设的若干问题。在阐明学校教育信息化的基本特征时 ,明确提出“数字教育”新概念 ,指出数字教育是学校教育信息化的基本特征 。
关键词:教育信息化 数字教育 学校 电化教育 多媒体网络教育 教育模式 
人类教育革命的概念、划分标准与基本规律(上)——论人类教育革命与教育技术之一被引量:3
《电化教育研究》1998年第4期11-18,共8页彭绍东 
本文讨论了教育革命的概念、划分标准及其与科学革命、社会革命的关系,辨析了有关对教育革命的一些错误观点。
关键词:教育革命 教育技术 人类教育 划分标准 科学革命 基本规律 多媒体网络教育 社会革命 上层建筑 媒体技术 
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