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科学型与应用型兼顾的计算机专业人才培养研究与试点
《计算机教育》2011年第7期6-6,共1页孟祥旭 
参与＂科学型与应用型兼顾的计算机专业人才培养研究与试点＂项目的高校,均为985、211建设重点大学,一般都具有计算机科学与技术学科博士点,是我国计算机专业人才培养的＂国家队＂。因此,分析科学型人才和应用型人才钓需求、建立与培养...
关键词：专业人才培养 计算机科学 应用型人才 科学型 人才培养机制 技术学科 培养目标 共性特征 
科学型与应用型兼顾的计算机科学与技术专业人才培养方案
《计算机教育》2011年第7期21-25,共5页万定生 郭学俊 
教育部高教司"计算机科学与技术专业规范办学试点"教学改革与实践项目"科学型与应用型兼顾的计算机专业人才培养研究与试点"项目(教高司函(2008)71号);第三批高等学校特色专业项目(TSl0827)
结合人才培养目标和要求,讨论科学型与应用型兼顾的计算机科学与技术专业人才培养方案的总体框架,从学科基础课、专业课、实践教学环节研究培养方案的课程体系。结合实践讨论培养方案实施中的改革措施,取得了良好效果。
关键词：人才培养模式 研究型 应用型 培养方案 
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