可视人

作品数：90被引量：546H指数：13
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基于CVH的上腹部精准解剖三维重建研究
《手术电子杂志》2024年第4期23-27,共5页陈嫚 陆影影 王银银 雷玲 周凯 吴毅 
安顺市科技局项目[安市社科(2020)76号]
目的 研究利用中国数字化人体数据集在构建标准女性上腹部解剖结构三维可视化模型中的应用途径及价值。方法 选择无器质性病变的中国数字化人体(CVH)女性腹腔段的数据集,实施上腹部解剖结构的精准识别、分割并据此构建三维可视化模型。...
关键词：中国数字化可视人体 卵巢癌 上腹部 三维重建 
数字儿童颅底及颈部可视化模型建立研究被引量：2
《中国临床解剖学杂志》2022年第6期639-643,共5页李梓瑜 李琨 郭燕 越洒 曲星月 刘宇航 张凤珍 王星 徐以发 李志军 李筱贺 张少杰 
国家自然科学基金(81660358,81860382,81860383);内蒙古自治区自然科学基金(2019MS08017);内蒙古自治区科技发展计划项目(2019GG158);内蒙古医科大学英才培育项目(YCPY2020087,YCPY2021130);内蒙古医科大学青年领创团队项目(QNLC-2020025)。
目的对儿童颅底及颈部进行数字化三维重建,创建三维可视化模型。方法通过冷冻数控铣切及数字摄影技术获取1例中国6岁男童连续高精度超薄断层标本数字解剖图像数据集,选取从颅底至T_(1)上缘之间的横断面,利用PhotoShop.2021逐张进行手动...
关键词：儿童 颅底及颈部 横断面解剖 三维重建 数字化可视人体 
可视人流技术在人工流产中应用的优势分析
《中国医药指南》2019年第11期175-176,共2页许宝端 
目的分析在人工流产中应用可视人流技术的优势。方法选取我院收治的要求实施人工流产术者100例,使用随机数表将其分为对照组和观察组各50例,对照组实施常规的人流术,观察组实施可视人流术,比较两组的手术相关指标,另外比较两组术后的并...
关键词：人工流产 可视人流技术 出血量 并发症 
数字化可视人体在解剖学教学中的应用初探被引量：1
《现代职业教育》2019年第2期172-173,共2页王灿彪 
随着科技的不断发展,各行各业不断创新,多领域共同结合已经是一种发展趋势和必然结果。当前,我国的计算机设备和应用技术日新月异,数字可视化与解剖学相结合的数字化可视人体解剖学技术得以长足发展。数字化可视人体解剖学技术在医学教...
关键词：数字化 可视人体 解剖学 教学 
女性腹股沟区解剖结构的三维可视化研究
《实用妇产科杂志》2018年第11期848-851,共4页雷玲 吴毅 王延洲 徐惠成 
国家自然科学基金面上项目(编号:31771324)
目的:探讨利用中国数字化人体数据集(CVH)建立正常女性腹股沟区解剖结构三维可视化模型的方法及意义。方法:选择3例无器质性病变的女性盆腔段CVH,对腹股沟区解剖结构进行识别、分割、创建可视化模型。结果:成功构建出女性骨盆及腹股沟...
关键词：中国数字化可视人体 外阴癌 腹股沟区 三维重建 
数字医学的发展被引量：3
《教育教学论坛》2018年第23期81-83,共3页宫立恒 张晓 
2015年河北省教育厅项目;新一代医疗合作系统的研究与应用(152177111)
进入21世纪以来,由计算机和网络技术引发的数字化技术革命,已经深入到各个不同的领域。数字医学迅速的发展起来了,笔者对中国知网已有的研究成果进行了查阅,并对文献进行了梳理和归纳,总结如下。
关键词：数字医学 数字人 可视人 
三维虚拟数字化可视人体在解剖教学中的应用与实践研究被引量：2
《现代职业教育》2017年第29期132-132,共1页彭舜华 
人体解剖教学中的一些解剖结构、位置关系、毗邻关系和专业术语等内容比较抽象,学生在学习过程中理解会比较困难,从而影响整体的教学质量。而在教学过程中应用三维虚拟数字化可视人体,能使学生直接观察各种结构,也能方便学生对知识的理...
关键词：三维虚拟 数字化 人体解剖 教学 
解剖教学中的数字化可视人体应用分析
《科学技术创新》2017年第16期48-48,共1页贾相第 
在现代解剖教学中,数字化可以起到推波助澜的作用,对于现代解剖学发展来讲,使促进其发展的一项现代化科技技术。主要就解剖教学中的可视人体的应用进行详细的分析,并对其进行探讨。
关键词：数字化可视人体 解剖教学 应用分析 
三维虚拟数字化可视人体在解剖教学中的应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2017年第3期201-201,共1页胡成 
现阶段,随着计算机技术、信息技术和医学人体三维重建技术的发展,三维虚拟数字化人体技术已经广泛应用于医学各个领域,其优点在于三维立体的人体解剖模型可以从任意角度、任意方向上观察、并可任意切割。这将为古老的人体解剖学教学和...
关键词：三维 数字化 可视人体 解剖教学 应用 
三维虚拟数字化可视人体在解剖教学中的应用
《赤子》2016年第20期105-,共1页李亚秋 
人体解剖教学中,包含大量的专业术语及专有名词,导致整个教学过程比较枯燥,而且学生较难理解其结构位置关系,严重影响教学的有效性。近年来,解剖教学中开始应用三维虚拟数字化可视人体,让学生直观的观察人体器官解剖结构,便于学生的理...
关键词：三维 数字化 可视人体 解剖教学 
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