课程标准研究

作品数：136被引量：247H指数：8
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协同创新、内涵衔接的中高职三二分段衔接专业标准与课程标准研究被引量：13
《教育与职业》2015年第22期89-91,共3页鲁文娟 金一强 
2013年广东省高等学校优秀青年教师培养计划项目"基于web2.0的高职青年教师混合式培训模式构建与应用效果研究"(项目编号:Yq2013168);广东省外语艺术职业学院2014年度院级课题"协同创新;内涵衔接的中高职三二分段衔接专业标准与课程标准研究--以计算机多媒体技术专业为例"(项目编号:2014K06)的阶段性研究成果;广东省外语艺术职业学院2014年度科研团队"高职教育信息化科研团队"(立项编号:2014KYTD03)的基金资助
现代职业教育体系构建要求中高职教育内涵衔接,协调发展,而教学标准和课程标准是中高职衔接的重要基础。研究选取计算机多媒体技术专业,从协同创新、内涵衔接视角,应用基于设计的研究方法,联合中职学校、高职学校和相关企业共同制定了...
关键词：协同创新 内涵衔接 三二分段 专业标准 课程标准 
岗位需求下高职“供配电系统运行与维护”课程标准研究被引量：5
《教育与职业》2014年第14期136-137,共2页王育波 
文章以"岗构需求"为目标,构建高职"供配电系统运行与维护"课程中的课程标准建设。指出"岗位需求"下的课程标准理念应建立在充分调研和多方参与的基础上,通过对接岗位能力要求、岗位典型工作任务及工作过程,确定教学目标及教学项目和内...
关键词：岗位需求 供配电系统运行与维护 课程标准 
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