课堂传播

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新形势下课堂传播策略浅探
《传播与版权》2017年第11期155-157,共3页龙剑梅 
湖南省教育厅科研基金项目"课堂传播论"(11C0841)的阶段性成果
新媒体技术在课堂传播活动中的运用以及受教育对象的新变化等,都要求作为课堂传播主体的教师充分调整自我教学活力,在以人为本中坚持差异化教学,追求仪式感以内化学生自主性,树立教师自我形象实行身教,挖掘文化资源实行境教,从而不断优...
关键词：课堂传播 策略 新变化 效果 
大学课堂传播场域分析:以传统教学传播场域和移动网络传播场域为例被引量：2
《传播与版权》2014年第10期137-138,共2页叶晓迪 
本文运用质性研究方法,对当代大学课堂上的传播现象进行分析和解构。研究发现,在当今大学生课堂上,存在多个传播场域,而其中传统的课堂教学传播场域和移动网络传播场域最为显著。两个传播场域由于其主体不同,媒介不同,传授双方的参与度...
关键词：传播场域 课堂传播 教学传播 
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