课堂兴趣

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提高大学英语听力课堂效率的思考
《英语广场（学术研究）》2013年第5期104-104,共1页张彪 
英语听力是学习英语的基础和前提条件,但是,在英语学习中很多同学面临的首先和最大的困难就是英语听力,那么,怎样优化听力课堂的教学质量?本文笔者结合实际教学方式,为广大大学英语教师提供一些提高大学英语听力教学的方法,打造一个高...
关键词：英语听力 课堂兴趣 课堂效率 
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