课堂兴趣

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现代信息技术下学生音乐课堂兴趣培养研究——以竖笛教学为例
《当代教研论丛》2025年第1期48-51,共4页余成成 王婷 钟永双 夏茂君 
贵州省2018年中小学教师课题式研修专项课题:农村中小学竖笛教学有效策略实践研究;贵州省遵义市基础教育一般课题:三教三法在中小学竖笛教学中的应用研究(2022ZB015)。
在小学素质教育体系中,音乐教学占据着至关重要的地位,而在新课标理念指导下,培养学生的音乐兴趣是音乐教学的核心目标。文章以竖笛教学为案例,探讨竖笛音乐教学在提升课堂教学效果中的积极作用及其具体实践方式,在此基础上,提出了运用...
关键词：核心素养 音乐课堂教学 竖笛教学 现代信息技术 
高校雕塑基础课堂兴趣把控改革
《美术教育研究》2024年第17期170-172,共3页陈丽华 
该文作者探讨如何使雕塑基础课堂焕发活力,让学生自始至终保持高昂的学习热情,进而获得高效的学习效果;通过运用举例、比喻等论证方法,剖析在雕塑基础课堂中把控学生兴趣的改革策略,并进行系统的总结与改进,以期为高校雕塑基础课堂提供...
关键词：雕塑基础 兴趣把控 体积理解 教学改革 
新课改下高中生物教学的有效途径
《故事家（下）》2024年第7期217-219,共3页王传文 
高中生物教学中,教师应遵循素质教育的原则,从素质教育的层面出发,引领学生逐渐在课堂上改变自己的被动求知状态,预留时间鼓励学生畅所欲言的表述自己的观点,生物是一门理论与实践相结合的课程,涵盖的内容与生活息息相关,但又极具抽象性...
关键词：高中生物教学 素质教育 课堂兴趣 引领学生 教学方式 有效途径 理论与实践相结合 墨守成规 
维药学课程 “故事思政”模式及第二课堂“兴趣小组”活动的实践与探索
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第12期35-38,共4页米合勒阿衣·艾克帕 热孜亚·艾买提 米热古丽·艾乃都 麦合苏木·艾克 
新疆医科大学教育研究与教学改革项目(YG2021105)
以大思政为理念,课内课外相结合,探索并实践维药学课程“故事思政”教育模式及第二课堂“兴趣小组”创新实践活动。方法 将维医学2020级班为常规教育模式组、维医学2019级班为“故事思政”教育模式组,对2020级班采用实施课前5分钟课程...
关键词：维药学 故事思政 第二课堂创新实践活动 
巧借小学数学课堂教学培养学生创新能力被引量：2
《安徽教育科研》2023年第32期75-76,共2页于学红 
小学阶段是学生学习创造的萌芽阶段,也是思维最为活跃的阶段,应当抓住这一时期,多方面、全方位地引导学生锻炼思维。巧借数学课堂锻炼孩子们的创造能力,让他们有机会去探索和挑战各种复杂的问题,增强他们学习的兴趣。
关键词：创新能力 小学数学 课堂兴趣 培养策略 
新课标下初中音乐课堂激趣新探
《辽宁青年》2023年第15期0151-0153,共3页廖淑萍 
在新课标的指导下 , 多数课程教学模式都已经发生了改变 , 例如传统的教学模式向信息技术教学模式方向转变 , 利用多媒体进行更高效的教学 , 而音乐这一门课程也不例外 , 如果老师想要上好本节课就需要做出调整 , 加强创新 , 学好音乐...
关键词：初中音乐 新课标 课堂兴趣 
研究低段学生体育课堂常规教学的有效性
《云南教育（小学教师）》2023年第1期51-52,共2页何杰 
体育一直以来都是我们所重视的一项运动与教育,特别是国家对中小学生综合素质的培育更加关注后,体育更是成为教育活动中不可缺少的一部分。然而,目前很多的小学生对体育课堂兴趣不足,认为体育课堂只是他们单纯聊天、玩游戏的时间段,在...
关键词：激发学生兴趣 课堂兴趣 体育课堂 低段学生 体育运动 身体素质 学生主体地位 以人为本 
新课改下数学课堂兴趣教学的策略
《成功密码（综合版）》2022年第4期61-62,共2页陈承玉 
数学是义务教育教学中的基础学科,同时也是重点学科。通过教学改革,提升小学数学教学效率,不仅促进小学生数学能力的提高,同时打好基础有助于学生将来学习其他科目。目前,小学数学教学实践过程中,发现兴趣不足已经成为数学教学的“绊脚...
关键词：课堂兴趣 数学教学效率 小学数学课堂 教学改革 兴趣教学方法 重点学科 小学生数学 义务教育 
“双减”背景下提高小学数学课堂教学质量的策略被引量：5
《辽宁教育》2022年第13期94-96,共3页李勤莉 褚夫建 
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”),“双减”政策的颁布和落实,给数学教师的课堂教学带来了较大的挑战。“双减”要求提高课堂教学质量,...
关键词：呈现形式 课堂兴趣 教学资源 校外培训 中共中央办公厅 作业负担 课堂教学 国务院办公厅 
巧用故事让小学语文教学增光添彩——关于故事教学法激发课堂兴趣的几点思考
《好日子》2022年第19期1-3,共3页黄丽萍 
在小学语文教学中运用故事教学法能够促进学生思维能力的发展,并渗透思想道德教育,小学语文教师要融入故事教学法,把小学生作为语文课堂教育活动中的主体学习对象,要站在学生的角度来开展语文教学活动,遵循小学生的心理发展规律,让学生...
关键词：故事教学法 小学语文 策略 
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