研究低段学生体育课堂常规教学的有效性  

作　　者：何杰 

机构地区：[1]昆明市盘龙区金康园小学

出　　处：《云南教育（小学教师）》2023年第1期51-52,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：体育一直以来都是我们所重视的一项运动与教育,特别是国家对中小学生综合素质的培育更加关注后,体育更是成为教育活动中不可缺少的一部分。然而,目前很多的小学生对体育课堂兴趣不足,认为体育课堂只是他们单纯聊天、玩游戏的时间段,在这种看法下体育活动并不会锻炼学生的身体素质、让他们身心健康发展。为了在体育教学中培养学生对体育运动的兴趣爱好,教师应拥有更加科学全面的教学理念,以人为本,重视学生主体地位,通过科学的体育活动,激发学生兴趣,促进学生健康发展,推动体育课堂常规教学的有效开展。

关 键 词：激发学生兴趣 课堂兴趣 体育课堂 低段学生 体育运动 身体素质 学生主体地位 以人为本 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]