口译测试

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口译测试中词类错误模式分析——工作记忆视角
《外语测试与教学》2020年第1期17-25,共9页臧庆 郑雨轩 徐海铭 
教育部人文社科基金一般项目资助(项目编号:10YJA740105)
本研究对某大学英语专业三年级本科生先后进行了听力广度实验和无笔记情况下的英汉交替传译实验,旨在探究受试在两次实验中对不同词类的记忆效果是否具有某种显著性的模式,以及不同词类的记忆效果与他们在口译活动中所犯的词汇错误是否...
关键词：词汇错误 词类效应 工作记忆 无笔记英汉交替传译 
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