口语作业

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“作业助手”在小学英语口语作业中应用的行动研究
《现代教学》2023年第S01期38-39,共2页徐彧颖 
在教育数字化转型背景下,如何进一步深化信息技术与英语课程的融合,发挥“作业助手”的技术优势,解决小学英语口语作业设计、评价、指导中存在的现有问题,是一个值得探讨的话题。本文依托三轮行动研究,基于“作业助手”题库,进行口语作...
关键词：小学英语 口语作业 “作业助手” 
激发低年级学生英语口语作业的兴趣
《现代教学》2022年第9期69-70,共2页邱波 
“双减”政策及“五项管理”要求小学低年级的家庭作业为口语作业,而传统的口语作业多为读、背的形式,比较枯燥,学生的完成度较低。为充分发挥作业布置的有效性,达到减负提质的目的,口语作业的设计必须要能激发学生的兴趣,提高学生完成...
关键词：“双减” 小学英语 口语作业 
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