跨文化非语言交际

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跨文化非语言交际能力的教学途径
《青春岁月》2013年第15期237-237,共1页杨婧 王亚男 李洪良 杨金梅 
2013年衡水市社会科学研究课题(编号:2013058B)的研究成果;2013年衡水市社科联研究课题(编号:2013050B)的研究成果;2013年衡水市社科联研究课题(编号:2013045B)的研究成果
本文对非语言交际行为的文化差异进行了对比分析,并试图通过这一分析探讨跨文化非语言交际的教学途径。
关键词:非语言交际 文化差异 
论外语教学的跨文化非语言交际能力培养
《衡水学院学报》2005年第3期8-11,共4页郭志斌 
跨文化非语言交际教学是外语教学中的一项重要内容,也是提高学习者交际能力的必经之路。文化差异的对比分析是跨文化非语言交际研究和教学的重点。跨文化非语言交际能力的培养可分为2个教学途径:显性学习和隐性学习。
关键词:外语教学 非语言交际能力 培养 文化差异 显性学习 隐性学习 
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