类比问题解决

作品数：4被引量：25H指数：2
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相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
相关作者：赵笑梅张惠戴冰张庆林陈英和更多>>
相关机构：北京师范大学东北师范大学成都医学院西南大学更多>>
相关期刊：《心理发展与教育》《北京师范大学学报（社会科学版）》《心理科学》更多>>
相关基金：全国教育科学“十五”规划国家重点课题北京市哲学社会科学规划项目全国教育科学规划课题国家留学基金更多>>
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类比问题解决中图式归纳的多维效应实验研究
《西南师范大学学报（自然科学版）》2009年第5期201-204,共4页戴冰 张惠 张庆林 
成都医学院面上项目(CYS07-002)
以Luchins的经典水罐问题的变形为实验材料,控制问题解决的程序特征的两个维度——解题公式和数量类型,探讨类比问题解决中图式归纳的认知过程和心理机制.结果发现:解题公式的变化和数量类型的变化促进类比问题解决中的图式归纳,并促进...
关键词：类比问题解决 图式归纳 解题公式 数量类型 
类比问题解决的理论及研究被引量：16
《北京师范大学学报（社会科学版）》2008年第1期50-56,共7页陈英和 赵笑梅 
全国教育科学“十五”规划国家重点课题“素质教育中儿童青少年元认知发展和作用的心理机制及促进研究”(ABA050001);河北师范大学科研基金项目(L2006B31)
类比是人类获得知识和解决问题的强有力机制,在人类认知中起着基本和优势作用。研究者们在类比问题解决的作用方面达成了共识,但在类比问题解决的机制、类比问题解决的过程以及类比问题解决发展的动因和趋势上各执一词。在类比问题解决...
关键词：类比问题解决 机制 过程 动因 趋势 
小学三～五年级儿童类比问题解决及策略运用发展被引量：7
《心理发展与教育》2007年第2期18-22,62,共6页陈英和 赵笑梅 
全国教育科学规划国家重点课题(ABA050001);教育部人文社会科学重点学科基地项目(02JAZJDXLX002);北京市哲学社会科学规划项目(06BaJY010)资助
以270名小学三～五年级儿童为被试。采用问题解决类比任务范式，探讨了小学儿童类比问题解决及策略运用的发展趋势。结果发现：（1）在儿童类比问题解决质量的发展方面，不同年级儿童差异显著，四年级儿童成绩最好；而儿童类比问题解决...
关键词：儿童 类比问题解决 策略 发展 
目标启动对类比问题解决策略迁移的影响被引量：2
《心理科学》2006年第5期1137-1140,共4页李晓东 冯晓杭 
教育部留学基金项目
运用实验法和问卷法对小学2年级和5年级学生的类比问题解决策略的迁移进行了研究。结果表明:无论儿童年龄大小,启动掌握目标都可以有效地促进类比问题解决策略的迁移。能力知觉与回避型表现目标存在交互作用,在回避型表现目标启动条件下...
关键词：目标启动 成就目标 迁移成绩 类比问题解决策略 儿童 教育心理学 
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