护理专业人才

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相关作者：邓荆云朱红王曼莉张国利赵要松更多>>
相关机构：山西医科大学湖州师范学院江汉大学黑龙江护理高等专科学校更多>>
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浅析如何加强培养具备综合素质的护理人才
《四川劳动保障》2024年第11期129-130,共2页郝雯君 岳鹏莹 袁甜甜 常瑞 
陕西省教育厅一般专项科研计划项目“护理人力资源现状与人才培养需求研究”(23JK0260)。
实施健康中国战略是新时代社会经济协调发展的必然要求。其中,医疗保健体系作为重要组成部分,医护专业人才发挥着重要作用。但随着人口老龄化以及慢性疾病患者的增加,护理专业人才短缺,且培养质量不一,制约着高校育人的整体水平,也限制...
关键词：医疗保健体系 护理人才 慢性疾病患者 护理专业人才 医护专业 优化创新 培养质量 常态化发展 
中山大学护理学院
《中山大学学报（医学科学版）》2023年第6期F0002-F0002,共1页
中山大学护理学院于1998年5月8日成立,是在原中山医科大学护理系和中山医科大学附设卫生学校的基础上组建的。中山医科大学护理系始建于1985年,是国内第一批、华南地区最早开展高等护理教育的学校。中山医科大学附设卫生学校于1953年成...
关键词：中山医科大学 护理学院 高等护理教育 博济医院 附属医院 护理系 护理专业人才 卫生学校 
突发公共卫生事件下护理专业人才培养模式的探索与实践
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第11期66-68,共3页刘天池 任晓丽 刘晓华 
重大突发公共卫生事件下“护理+X”复合型护理人才培养模式的探索与实践XZ2022012。
探究不同培养模式对护理专业人才处理突发公共卫生事件的效果。方法 将我院2020年1月-2023年3月在职的150例护理人员随机分为观察组(n=75)和控制组(n=75),分别实施不同培养模式,对两组人员处理突发公共卫生事件的能力和态度进行对比。结...
关键词：突发公共卫生事件 护理专业人才 培养模式 沉浸式教学 
乡村振兴背景下中医养老护理专业人才培养研究
《科技与健康》2023年第3期106-109,共4页夏征 
河南省医学教育研究项目(Wjlx2020218);河南省教育科学“十四五”规划一般课题(2021YB0545)。
本文以乡村振兴战略为契机,根据养老行业存在的人才缺乏问题,从人才培养角度进行研究,分析养老服务机构管理人员现状、养老服务人员现状和各高校对养老人才的培养现状等方面,发现其中的问题,提出通过健全政策体系、增加财政投入、完善...
关键词：乡村振兴 人口老龄化 养老护理专业人才 
基于大数据分析的护理专业人才培养方案研制探索与实践——以广东茂名健康职业学院为例
《广东职业技术教育与研究》2022年第6期122-125,共4页梁明进 熊海燕 
结合目前护理教育的发展趋势,利用大数据云平台、校企合作对护理专业人才培养方案进行初步探索,构建以“岗课赛证”为核心的课程体系,形成以职业核心能力为本位的人才培养方案,促进医院、企业参与护理专业人才培养全过程,实现护理专业...
关键词：大数据分析 护理 人才培养方案 高职教育 
医养结合模式下民办高职院校护理专业人才培养探究被引量：4
《中国市场》2021年第25期129-132,共4页何惊惊 钟兴明 沈丽娟 胡泉东 袁永键 陈梅 
目的:为了解我国目前医养结合医疗单位护理队伍及民办高职护理护生从事医养结合行业的意愿。方法:采用随机抽样的方式对笔者所在的民办高职院校和本科院校的2018级在校140位护生进行自拟问卷调查,统计护生对从事医养结合养老机构工作的...
关键词：医养结合 民办高职护生 从业意愿 人才培养 
产教融合背景下“金字塔”式护理专业人才培养模式改革与探索被引量：3
《智慧健康》2021年第23期192-196,共5页金晓锋 赵颖 李建美 陈菲儿 
浙江省高等教育十三五第二批教学改革研究项目(项目编号:jg20190867);浙江省高校实验室工作研究项目(项目编号:YB202040)
在产教融合大背景下,如何提升护理专业人才培养质量成为医学教育的关注点。本文探索了构建医教融合平台作为顶层设计,专业导师制与临床导师制两种机制协同运行,优化适合于临床岗位胜任力需要的师资建设体系、课程教学体系及考核评价体...
关键词：产教融合 高职护理 人才培养模式 
新需求下的护理专业人才发展现状研究被引量：2
《就业与保障》2021年第16期40-41,共2页徐安东 
目前,我国高校毕业生就业形势严峻,社会对专业人才的需求不断提高,但护理专业人才短缺的现状表明,护理专业人才培养与社会需求不符合,高校护理专业人才培养模式比较单一,没有有机联动社会医疗机构。文章通过对当代护理需求下护理专业人...
关键词：护理需求 专业人才 培养措施 实践能力 
成果导向教育(OBE)理念下高职院校护理专业人才培养研究——以山东中医药高等专科学校为例被引量：3
《中国培训》2020年第11期65-66,共2页孙水英 
成果导向教育 (OBE) 强调教育的最终目标是以成果为导向来培养学生的实际能力,为学生终身所用。该理论认为,教育者必须对学生毕业时应达的能力和水平有清楚构想,并以此为依据设计教学各环节。"培养什么样的人"和"怎样培养人"已成为事关...
关键词：成果导向教育 高职院校 护理专业人才培养 应用型人才培养 人才培养体系 高等学校 培养什么样的人 能力和水平 
护理专业人才创新素质培养调查及对策探析被引量：2
《产业科技创新》2020年第23期101-102,共2页邬春艳 时连瑞 
2018年度山东省职业教育教学改革研究立项项目《基于导师制的高职护理专业“三三六三”创新能力培养模式构建与实践》(2019279)阶段性研究成果;山东英才学院教学改革研究立项项目《基于导师制的大学生创新能力培养模式研究》(YCXY-XJ2018022)成果
目的:通过对护理专业不同年级和层次学生调查,分析其创新素质总体状况、创新素质各维度差异以及影响因素,为培养创新型人才提供参考。方法:通过问卷调查收集数据,采用SPSS统计学生创新素质各维度得分情况,分析其差异性和原因、并提出对...
关键词：创新 创新素质 护理 
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