花式

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大学篮球课中引入“花式篮球”教学方法分析被引量：3
《当代体育科技》2020年第4期38-38,40,共2页杨玉霞 
随着社会经济的快速的发展,人们的生活水平逐渐提高,高校教育改革推进程度也越来越高,在大学篮球课中引入花式篮球的教学有助于提高大学生参与体育锻炼的积极性。本文根据大学体育篮球选修课教学的现状,结合花式篮球运动对人体健康的优...
关键词：花式篮球 具体应用 实施前景 
论花式篮球在高校篮球教学中的有效融入被引量：1
《当代体育科技》2019年第25期77-78,共2页黄微波 廖维仁 邢荣鑫 
本文以在高校篮球教学中有效融入花式篮球作为研究对象。运用文献资料法、访谈法、归纳分析法,总结了花式篮球的特点,花式篮球融入高校篮球教学存在的主要问题。分析得出了,花式篮球融入高等院校学校篮球教学可有效激发学习篮球技战术...
关键词：花式篮球 篮球教学 有效融入 
太原市小学体育教学中开展花式篮球的可行性研究被引量：7
《当代体育科技》2018年第12期108-109,共2页徐晓峰 
花式篮球融合了Hip-Hop音乐并与篮球的运球、传球和扣篮相结合,极具观赏性和趣味性[1]。通过展示自我,挑战身体极限,狂热地追求和突破篮球技术及篮球表演,正在成为青少年热衷和追捧的娱乐项目。本文对太原市小学体育课中篮球课开展的基...
关键词：小学体育 花式篮球 可行性研究 
“花式跳绳”在中小学校开展的必要性及其制约因素分析被引量：1
《当代体育科技》2018年第5期81-82,共2页景明军 
"跳绳"是传统体育运动项目中最普遍的运动模式,它属于跳跃性运动。因其锻炼强度较大,在跳跃过程中,能够显著提高参与者上下肢肌肉力量,从而增强其速度素质和耐力素质。同时通过上下肢的协调配合还能够提高个体的协调能力和平衡能力,是...
关键词：花式跳绳 小学体育 身体素质 
普通高校体育选修课开展花式篮球的可行性研究分析被引量：2
《当代体育科技》2018年第5期125-125,127,共2页米成安 
随着社会经济的不断发展,学校教学改革也在不断进步,篮球受到越来越多学生的喜爱。目前,传统的篮球教学模式已经不能满足我国大学生对篮球的喜爱,对篮球相关行业的发展也有一定的阻碍。花式篮球是一种新兴起的教学模式,能够提升学生学...
关键词：普通高校 花式篮球 教学 
沈阳体育学院“轻器械体操”教学改革实践探索——以花式跳绳为例被引量：1
《当代体育科技》2017年第29期105-106,共2页门传胜 
"轻器械体操"教学改革,是沈阳体育学院体操学科2012年至今的教学成果展示,是体操学科特色发展实践探索的阶段性汇报;所涉及的教学改革内容紧紧围绕——花式跳绳项目展开,从开设课程走向创立基地,从教学培训走向社会服务,从国内舞台走向...
关键词：轻器械体操 教学改革 花式跳绳 实践探索 
乌市水区中小学生花式跳绳课程的开设现状调查与研究被引量：2
《当代体育科技》2017年第28期118-119,共2页况明亮 郭明龙 
新疆维吾尔自治区普通高校人文社科重点研究基地新疆民族体育文化研究中心招标课题<新疆民族健身操的整编与推广研究>(项目编号:XJEDU040613B07)阶段性成果
为促进中小学生德智体美的全面发展,花式跳绳从一种在各个地区广泛传播的体育运动逐渐走进校园。这项运动不仅能增强学生的体能而且也锻炼了学生的协调能力,甚至基于花式跳绳的艺术性,使这项运动很有推广的必要。本文针对乌市水区中小...
关键词：花式跳绳 中小学生 现状调查 
论花式跳绳对高校学生体能素质的影响被引量：1
《当代体育科技》2017年第14期11-11,13,共2页李素文 
跳绳是起源于我国早期的一项庭院游戏,自南宋以来跳绳更是每个佳节大众必选的娱乐项目。花式跳绳虽然是近几年欧美国家发起的新形伴乐运动形式,但却能够变换出花样繁多的套路,是一项健身功能非常全面的运动项目,长期坚持锻炼则能有效训...
关键词：花式跳绳 高校 学生体能 素质 影响 
花式足球发展研究
《当代体育科技》2016年第35期193-193,195,共2页吴超伟 王志宏 
花式足球运动是一项新兴的时尚运动,近年来它在世界上发展非常迅猛,在我国具有发展潜力但也面临着许多困难,为了促进该项运动,沿着健康、规范的方向发展,笔者建议:加大宣传力度,促进其推广与普及;加强相关教练或指导员的培训,扩大参与人...
关键词：花式足球 发展 研究 
提高学生跳绳兴趣的有效教学策略研究被引量：3
《当代体育科技》2016年第18期88-89,共2页迟妍 
跳绳运动在我国可谓历史悠久,由于人们的喜爱,多种多样的跳绳方式走进我们的视野,并在不断变化实践过程中得到完善,发展到今天,花式跳绳已经成为中小学生钟爱的体育运动,在体育教学过程中我们除了注重花式跳绳的趣味性也在技术性上有了...
关键词：花式跳绳 兴趣 积极性 策略建议 
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