患者健康教育

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循证护理在糖尿病患者健康教育中的应用分析
《实用临床护理学电子杂志》2020年第45期191-192,共2页王喜丽 王娟 钟桑桑 刘丽君 
目的 分析循证护理在糖尿病患者健康教育中的应用价值.方法 选取2018年10月~2019年12月182例医院门诊收治的糖尿病患者,随机分为观察组与对照组.对照组采用常规健康教育模式,观察组则采取循证健康教育模式.采用问卷调查的方式比较两组...
关键词：循证护理 糖尿病 健康教育 
个性化护理在维持性血液透析患者健康教育中的应用被引量：1
《实用临床护理学电子杂志》2020年第37期188-188,共1页王捷 
目的探讨在维持性血液透析患者的护理中如何应用个性化护理以及能否提高其健康教育效果.方法将2019年2月~2020年4月为研究数据选取时间段,在此时段内选取我院收治的维持性血液透析患者58人,并根据奇偶数法平均分为两组,研究组患者应用...
关键词：个性化护理 维持性血液透析 健康教育 
二维码在冠心病PCI术后患者健康教育中的运用分析被引量：1
《实用临床护理学电子杂志》2020年第37期182-182,共1页熊璐 韩妹 彭寿欣 徐晓敏 罗淑平 陈克妮 李斌 
海南省科技厅2018年度省重点研发项目(项目编号:ZDYF2018112)
目的研究分析二维码在冠心病PCI术后患者健康教育中的作用价值.方法以2019年1月~2020年1月入住医疗保健中心的冠心病需要行介入治疗的患者132例为研究对象,按照时间先后分为对照组及观察组,对照组术后采取常规健康宣教,观察组采用"互联...
关键词：冠心病 PCI介入治疗 二维码 健康宣教 
优质护理在高血压脑出血患者健康教育中的实施被引量：2
《实用临床护理学电子杂志》2020年第39期76-76,共1页刘萍 
目的探究优质护理在高血压脑出血患者健康教育中的实施.方法选取2017年1月~2018年3月我院收治的高血压脑出血患者50例,按护理措施的不同分为研究组和对照组,各25例,对照组予常规护理干预,研究组予优质护理干预.对比两组治疗后护理满意度...
关键词：优质护理 高血压 脑出血 健康教育 
艾宾浩斯记忆法在老年慢阻肺患者健康教育中的应用被引量：1
《实用临床护理学电子杂志》2020年第27期83-83,86,共2页卢丽华 
目的探究艾宾浩斯记忆法在老年慢阻肺患者健康教育中的应用效果。方法2017年3月-2018年4月收治的110例老年慢阻肺患者随机数字表法分组,分别给予健康教育与艾宾浩斯记忆法健康教育,比较患者疾病知识掌握情况与护理干预前后自我效能感评...
关键词：艾宾浩斯记忆法 老年慢阻肺 健康教育 应用效果 
临床护理路径在胆结石手术患者健康教育中的开展价值被引量：2
《实用临床护理学电子杂志》2020年第18期134-134,共1页董晓盈 
目的探讨临床护理路径在胆结石手术患者健康教育中的应用效果。方法选取我院于2017年6月~2019年9月收治的116例胆结石手术患者,根据随机数字表法将其分成两组,每组各58例。对照组给予常规教育,观察组给予临床护理路径教育。对两组认知...
关键词：胆结石 临床护理路径 临床效果 健康教育 
糖尿病教育管理在糖尿病患者健康教育中的应用
《实用临床护理学电子杂志》2019年第51期185-185,189,共2页王丽娟 
目的探讨糖尿病教育管理在糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法在我院接受治疗的糖尿病患者中选取260例,根据护理方式不同分组,对照组130例行常规护理,研究组130例行糖尿病健康教育管理,对比分析两组健康教育评分、血糖控制情况。结...
关键词：糖尿病教育管理 糖尿病患者 健康教育 应用效果 
时间护理在精神分裂症康复期患者健康教育中的应用被引量：2
《实用临床护理学电子杂志》2019年第41期196-196,共1页程正英 
目的 分析时间护理在精神分裂症康复期患者健康教育中的应用效果.方法 我院接诊康复期的精神分裂症患者78例,时间段为2017年9月至2018年9月.研究活动依照双盲原理将患者分为对照组与观察组,两组患者均39例.对照组患者实施常规性的健康教...
关键词：时间护理 精神分裂症 康复期 
延续性护理模式在2型糖尿病患者健康教育中的应用分析被引量：2
《实用临床护理学电子杂志》2019年第38期188-188,191,共2页施慧 
目的讨论延续性护理模式在2型糖尿病患者健康教育中的应用。方法选取在我院住院治疗的86例2型糖尿病患者作为研究对象,分为观察组和对照组各43例。对照组接受常规护理,观察组接受以常规护理为基础,加用延续性护理,将护理服务延伸至出院...
关键词：延续性护理 糖尿病 健康教育 
健康信念模式在慢性萎缩性胃炎患者健康教育中的应用效果评价被引量：3
《实用临床护理学电子杂志》2019年第33期177-177,共1页李沛霖 
湖南省教育厅2016年科学研究项目,课题名称:基于健康信念模式的慢性萎缩性胃炎患者综合护理干预研究,项目编号:16C1444
目的分析探讨健康信念模式在慢性萎缩性胃炎患者健康教育中的应用效果。方法选取期间88例慢性萎缩性胃炎患者,将其随机分成对照组和观察组,每组44例;对照组采取常规方法进行健康教育与护理,观察组则在对照组基础上采取健康信念模式进行...
关键词：健康信念模式 慢性萎缩性胃炎 健康教育 临床效果 
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