回归人性

作品数：100被引量：137H指数：6
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回归人性:关于教育本质的再认知——兼论卢梭《爱弥儿》自然教育思想的当代价值被引量：12
《华南师范大学学报（社会科学版）》2020年第4期58-70,190,共14页杨嵘均 
国家社会科学基金重点项目“网络虚拟社群对国家政治安全的影响及政府协同治理研究”(14AZZ016)。
从人性的角度反思当前中国的教育本质,目的在于从哲学层面说清楚并更加强调教育人性化的现实性、迫切性及重要性。为此,研究卢梭建立于人性基础上的自然教育思想,意在强调教育不能因为眼前的功利而忽视乃至湮没人性,而是要突出人之为人...
关键词：卢梭 《爱弥儿》 自然教育 人性 自由 
回归人性与价值——关怀儿童情感体验的品格教育思考
《中国德育》2015年第10期42-47,共6页李亚娟 
国家社会科学基金"十二五"规划2014年度教育学青年课题"校本德育课程:基于儿童品德发展的情感基础的实证研究"(CEA140165)研究成果
学校为更好地承担立德树人重任,学校道德教育必然要回归人性与价值。关注儿童情感体验的品格教育,就是真正立足于不同年龄阶段儿童的道德学习机制,关注儿童作为未来社会公民的品格与道德素养形成,增强学校道德教育的自信与自觉,以期使...
关键词：人性与价值 关怀 儿童情感体验 品格教育 
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