机锋

作品数:70被引量:63H指数:3
导出分析报告
相关领域:哲学宗教文学更多>>
相关作者:强中华朱良志李如密段幼平李瑄更多>>
相关机构:陕西师范大学西华师范大学宁波大学厦门大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:国家社会科学基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
通灵宝玉与玫瑰花蕾第二十回
《上海文学》2024年第3期71-83,共13页徐皓峰 
妙玉走火入魔——眼即宇宙、凝神以成事八十七回,妙玉和惜春下棋,宝玉来了,妙玉问他从哪儿来。宝玉不敢答话,以为妙玉是打机锋——考核你有无开悟。惜春嘲笑宝玉了,说这有什么难的,答“从来处来”就行了。《指月录》记载的机锋多,惜春看...
关键词:妙玉 惜春 通灵宝玉 玫瑰花蕾 机锋 
第五届国际道教论坛茅山宣言
《中国道教》2023年第5期64-65,共2页第五届国际道教论坛全体同道 
癸卯仲秋,壮月朔望。吉时良宵,桂风纳祥。今有道祖之玄裔,咸集中国之茅山,谈玄论道,惠风和畅;机锋对接,满目琳琅。其灼灼之慧光,扶摇九霄以云趋;其煌煌之大道,涵覆宇下而星仰。身临百年未有之变局,秉持万邦和合之大愿,我们来自世界39个...
关键词:道教文化 道教界 现代解读 教理 道典 惠风和畅 机锋 经典传承 
一个“机锋”的历史真探:从《图像证史》看彼得·伯克被引量:1
《湖南包装》2021年第4期5-7,14,共4页陈确 
2017年教育部人文社会科学艺术学青年基金项目(编号:17YJC760006)。
以《图像证史》及相关著作的局部信息为“证据”,窥探文化史学家彼得·伯克的一些品质,如庞杂的知识结构和宏阔的知识广度,锱铢必较的细节钻营深度,在评判事物时保持机锋和弹性,对小人物和“微素材”的平等对待,以及对权威人物和方法的...
关键词:机锋 图像学 开放性 价值 
修辞传播视角下王阳明言语机锋探析——以《传习录》为核心的考察
《广西职业技术学院学报》2020年第6期22-28,共7页张星 张实龙 
教育部人文社科研究规划基金项目“王阳明传播思想研究”(项目编号:17YJA860025)阶段性成果。
机锋是依据接受者的特点及相应的语言环境,为提高表达效果而运用的一种修辞方式。王阳明《传习录》常带机锋。其机锋大致分为语义矛盾、答非所问、仿拟佛经三类。王阳明言语机锋的成因可以从情景语境与文化语境、修辞主体与修辞受体、...
关键词:王阳明 修辞 机锋 
《自题金山画像》的机锋参识
《黄冈师范学院学报》2020年第4期55-58,共4页张吉兵 
《自题金山画像》是一首偈颂,“问汝平生功业,黄州惠州儋州”是禅家独特的悟对方式,“平生功业”指禅修事业,“黄州惠州儋州”是禅对机锋,是以平常语证悟空谛,其中也包含着丰富的现实内容。
关键词:苏轼 《自题金山画像》 偈颂 
“宝钗借扇机带双敲”的机锋
《文史知识》2020年第7期82-88,共7页李小龙 
小说艺术最神奇的地方在于造境,但这同时也是最难的。所谓造境,就是用文字营造一种全息的场景,让读者仿佛能感受其中的气息。曹雪芹是最擅长造境的艺术大师,《红楼梦》也堪称作者构建的一场真实大梦。不过,有些情境中的信息过于微妙,加...
关键词:宝钗 《红楼梦》 造境 曹雪芹 大梦 勾连 
不期之力——牧谿《八哥》
《佛教文化》2020年第2期63-64,共2页林谷芳 
谈禅,最令人津津乐道者自属那些杀活同时的棒喝机锋,但这机锋由何而得?寻常人总忽略了那悟前的功夫锻炼及悟后起修的保任温养。没有功夫锻炼,难以无心应缘;少了保任温养,悟境稍得即失。所以末代云门宗的香林澄远乃有警戒学人的这句话:...
关键词:云门宗 机锋 棒喝 悟后起修 温养 无心 功夫 
气来如排山浪,理顺如过岚风——浅谈《卖油翁》一文中的话语机锋
《高考》2019年第28期132-132,共1页张佳林 
智者的对话总是言简义丰,让人深思,并有所顿悟。一如《卖油翁》中的陈尧咨与卖油翁,所载虽是小事,但二人的交流对话与冲突化解中,却是琐事中透着智慧,笑谈中蕴含着机锋。令人掩卷深思,颇有所获。机锋本是佛教禅宗名词,指机警犀利的话语...
关键词:《卖油翁》 陈尧咨 
护城河暗藏机锋
《特别文摘》2019年第8期81-81,共1页郭灿金 
古代城池由两部分构成,即城和池,二者共同的作用都是为了防御。细而分之,则城(城墙)是主体,池(城壕、护城河)则起着拱卫城的作用。因此,古代所说的城池,往往指城(或整个城市)的本身。我国的筑城历史极其悠久,根据古籍记载,远在原始社会...
关键词:古籍记载 原始社会末期 护城河 城池 
赵州茶与禅宗机锋被引量:1
《书城》2019年第5期15-23,共9页郑培凯 
一《赵州和尚语录》卷下,有这么一段公案:师问二新到:'上座曾到此间否?'云:'不曾到。'师云:'吃茶去。'又问:'那一人曾到此间否?'云:'曾到。'师云:'吃茶去。'院主问:'和尚不曾到,教伊吃茶去,即且置。曾到,为什么教伊吃茶去?'师云:'院主....
关键词:赵州茶 吃茶去 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部