机械识记

作品数：292被引量：109H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：邓从真张履祥钱含芬李山川李铃铃更多>>
相关机构：华东师范大学北京师范大学安徽师范大学重庆师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 作者=孙丹x
共 条 记 录，以下是1-1
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
初中生数学学习产生个体差异现象和转化的探究
《吉林教育（综合）》2012年第11S期4-5,共2页孙丹 
初中阶段学生数学学习产生个体差异,出现分化即所谓差生或称学困生现象,呈现出比小学阶段更严重的趋势,特别在初中二年级表现得尤为明显。一些智力上乘的优等生便会脱颖而出,显露出思维的活跃性、广阔性和深刻性,成为玉石之品,琢一琢便...
关键词：学习过程 个体差异 智力方面 解题过程 抽象逻辑思维 思维过程 机械识记 心理条件 兴趣小组 学习意 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部