心理需要

作品数：1992被引量：2196H指数：17
导出分析报告
相关领域：文化科学医药卫生更多>>
相关作者：张剑汝秀梅王薇李佳丛春晓更多>>
相关机构：南京师范大学北京师范大学华东师范大学华中师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 基金=国家社会科学基金x
共 条 记 录，以下是1-7
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新时代满足大学生心理需要的路径探究被引量：2
《黑龙江教师发展学院学报》2023年第3期150-153,共4页董静 
国家社科基金高校思想政治理论课研究专项“高校思想政治理论课视阈下当代大学生的认知规律和接受特点研究”(20VSZ072);首都师范大学马克思主义学院研究生科研创新项目“思想政治教育发展的内生动力研究”阶段性成果。
在新时代,人民对美好生活的需要日益增长。对大学生而言,其心理需要也日益丰富,发生了一些转折性变化。大学教育不仅仅是知识的传授、道德的培养,也要关注大学生的心理变化,把握新时代大学生的心理发展趋势,满足有利于其成长发展的心理...
关键词：新时代 大学生 心理需要 满足路径 
突发事件中民众责任归因的心理需求与应对
《复印报刊资料（心理学）》2022年第10期64-73,共10页解晓娜 张跃 郭永玉 
国家社会科学基金重点项目(20AZD084);江苏省研究生科研创新计划(KYCX21_1249);南京师范大学人文社会科学重大项目培育(211061AP2101);福建省社会科学规划项目(FJ2020B067)资助。
突发事件发生后,通过责任归因对事件原因和责任归属进行推断是民众心理活动的重要特征之一。从民众心理需要来看,突发事件带来的不确定感驱使个体寻找事件的解释来实现认知闭合,控制感的不足则会让个体更加强调外部世界的秩序性,这两种...
关键词：责任归因 心理需要 控制感 不确定感 应对策略 
突发事件中民众责任归因的心理需求与应对被引量：3
《心理科学进展》2022年第6期1327-1335,共9页解晓娜 张跃 郭永玉 
国家社会科学基金重点项目(20AZD084);江苏省研究生科研创新计划(KYCX21_1249);南京师范大学人文社会科学重大项目培育(211061AP2101);福建省社会科学规划项目(FJ2020B067)资助。
突发事件发生后,通过责任归因对事件原因和责任归属进行推断是民众心理活动的重要特征之一。从民众心理需要来看,突发事件带来的不确定感驱使个体寻找事件的解释来实现认知闭合,控制感的不足则会让个体更加强调外部世界的秩序性,这两种...
关键词：责任归因 心理需要 控制感 不确定感 应对策略 
居所流动预期能预测个体物质主义价值观——不安全感的中介作用及心理需要的调节作用被引量：2
《中国社会心理学评论》2019年第1期114-136,M0006,M0007,共25页周静 谢天 
国家社会科学基金教育学青年课题的资助(课题名称:物质主义的成因分析及其教育对策;课题批准号:CBA150154)
居所流动预期是个人对未来居所是否发生变化的估计。本研究在已有居所流动性,以及居所流动预期理论和研究的基础上进一步提出有调节的中介作用模型,居所流动预期通过增加个体不安全感而进一步增强个体物质主义价值观倾向,同时心理需要...
关键词：居所流动 居所流动预期 不安全感 物质主义 心理需要 
基于青年视角的网络直播:参与的盛宴,多元的融合被引量：26
《中国青年研究》2019年第4期91-97,共7页高文珺 
国家社会科学基金项目"社会共识形成和作用机制研究"(项目编号:14CSH001);国家社会科学基金重大项目"社会心理建设:社会治理的心理学路径"(项目编号:16ZDA231)
网络直播在中国发展迅速,青年是直播的主要用户群体。本文从参与式文化切入网络直播吸引青年的原因,认为在传统的被动的媒介文化转向更注重创造与分享的参与式文化的背景下,直播通过营造轻松的参与体验和搭建心理群体认同平台,满足了青...
关键词：网络直播 参与式文化 认同 青年心理需要 
社会规范的动态过程被引量：26
《心理科学进展》2018年第7期1284-1293,共10页陈维扬 谢天 
国家社会科学基金教育学青年课题的资助(课题名称:物质主义的成因分析及其教育对策;课题批准号:CBA150154)
社会心理学的经典研究将社会规范区分为描述性规范与指令性规范。近年来,研究者从以往对社会规范的静态区分,开始深入研究社会规范"如何发展变化"的动态过程,即探究社会规范的习得、传播与转变过程,以及社会规范发挥作用的影响因素。社...
关键词：社会规范 动态过程 社会网络 心理需要 
职校生心理需要现状的调查研究被引量：1
《职业技术教育》2015年第20期57-60,共4页陈同清 
国家社会科学基金"十二五"规划2013年度教育学一般课题"职校生心理与积极职业教育范式研究"(BJA130094)子课题"职校生心理需求与积极德育策略研究";主持人:陈同清
采用自编"职校生心理需要调查问卷"调查686名职校生,结果表明:职校生在表现需要和爱的需要因子上,男生的均分显著地高于女生;在认知需要方面、表现需要方面和实现需要方面,年级之间存在非常显著的差异;在认知需要方面,专业间存在显著性...
关键词：职校生 心理需要 性别差异 年级差异 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部