心理学效应

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班队主题教育活动对学生德育影响的积极心理学效应
《课程教育研究》2020年第8期64-65,共2页罗春霞 
广东省教育科学“十三五”规划2017年度中小学德育科研课题《班队主题教育活动对学生德育影响的研究》(课题立项号:2017ZXDY052)的研究成果.
班队主题活动是小学班级活动的常见形式,是促进小学生全面发展的重要教育途径。因为班队主题活动更多的是采用一种理解、接纳、说理、赞美等人性化的方式,所以其既能培养学生良好的道德品质,又能培养学生积极向上的心理品质。因此,教师...
关键词：小学 班队主题教育活动 积极心理学 
心理学效应在高校留级生转化过程中的应用——一例高校留级生转化成功心理案例
《课程教育研究》2019年第37期194-194,共1页毛红华 周爱凤 陈文渊 
留级生作为高校的一个特殊群体,心理状态普遍较为复杂,辅导员在对其开展教育管理工作中要适当运用心理效应,掌握一些心理方面的沟通技巧,做好留级生的转化教育工作。本文结合工作中的一个实际案例,来探讨辅导员在工作中运用心理效应对...
关键词：留级生 心理效应 转化教育 
如何结合高中生心理特征提高英语教与学的有效性——浅谈英语学科德育被引量：1
《课程教育研究》2016年第13期127-127,共1页许小峰 
高中生处于从少年走向成年的特殊阶段,有着青春期独特的心理特征。如何引导高中生关注自身学习的心理过程及教师如何根据高中生的心理特征安排好教学活动是高中英语教学能否取得成功的关键。只有关注高中生的心理成长,按照他们独特的心...
关键词：高中生心理特征 英语学科德育 心理学效应 
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