心理学依据

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课堂德育情境构建的意义及心理学依据
《教育现代化》2005年第5期50-51,共2页蔡辰梅 孟繁中 刘刚 
课堂作为教育活动赖以展开的最基本也是最重要的时空存在，同时也是实施德育的重要空间。要完成其德育使命．就必须使课堂中实时存在的每一个情境都能创生德育价值．充分挖掘和利用课堂情境作为重要的德育资源的价值。
关键词：心理学依据 德育情境 意义 教育活动 德育资源 课堂情境 德育价值 作为 
试论素质教育的心理学依据
《教育现代化》1997年第2期15-16,共2页卢光 
关键词：素质教育 心理学 创造性人才 
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