心理学原则

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优化中职生非智力因素的策略与思考
《科技资讯》2011年第34期235-235,共1页彭天平 
中职生非智力因素的培养是一个系统工程,需要学校、家庭、社会、教育行政部门等共同参与。笔者认为,培养中职生非智力因素要遵循心理学原则,并且要渗透到教育教学的方方面面,只有这样,学生才能提高自我有效感和成就动机,教育者能真正做...
关键词:非智力因素 学生性格 学习风格 心理学原则 教育教学 
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