假定性

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假定性·矛盾性·差异性:喜剧电影构建喜剧性的三重路径
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期52-60,共9页郭雪瑶 孟君 
国家社会科学基金艺术学项目“人工智能时代的电影技术美学研究”(24BC061)。
喜剧性是置于认识喜剧、阐释喜剧之后而形成的抽象概念,是更具指涉性和概括性的范畴,是喜剧艺术独有的美学特性。在喜剧电影中,构建喜剧性主要有假定性、矛盾性、差异性三重路径:假定性是喜剧情境成立的潜在条件,也是喜剧电影顺利抵达...
关键词：喜剧电影 喜剧性 假定性 矛盾性 差异性 
间离性:当代影像表演的一种美学考察
《北京电影学院学报》2025年第3期25-32,共8页沈嘉熠 杨晨 
中央高校基本科研业务费项目华东师范大学人文社会科学青年跨学科学术创新团队项目“沉浸式全息影像创新研究”(项目号:2022QKT006)的阶段性成果。
数字技术发展与媒介变革模糊了艺术文化与生活实践的边界,后现代艺术的叙事逻辑打破了统一性和完整性,以假定的事件和风格解构真实与理性,反思和形式至上的思潮再次在世界电影的湖面上泛起涟漪。本文将以影像及表演为主体展开讨论,从演...
关键词：间离 身体性表演 假定性空间 当代影像表演 电影美学 
“假定性”与“现实性”的流转——20世纪20至60年代戏曲“程式”的概念史探源
《中南大学学报(社会科学版)》2025年第1期207-215,共9页郭超 李璐娲 
全国艺术科学规划项目“20世纪以来的戏曲跨文化传播与现代中国的文化认同研究”(21CB171)。
作为戏曲领域的核心理论之一,“程式”概念并非“亘古不变”的永恒真理,而是从20世纪初戏剧领域中西之辨的端倪初现时对照“他者”而定义出来的,突出其“符号”“象征”的“非写实”意味。20世纪三四十年代,程式概念和延安时期的时代环...
关键词：程式化 假定性 生活体验 “斯氏体系” 写意 
“总体剧场”与陈颙的演剧追求——中国台湾剧作《红鼻子》在京演出记
《新世纪剧坛》2025年第1期24-26,共3页曹民 
中国劳动关系学院科研项目“陈颙的‘总体剧场’研究”研究成果(22ZYJS020)。
1982年,京城红遍了《红鼻子》。中国台湾剧作家姚一苇创作的《红鼻子》登上首都舞台,是中华儿女的亲情流露,也是陈颙导演一次有特殊意义的创作实践:富于寓意性的戏剧情节、诗化语言、舞蹈、杂技、歌唱、哑剧等综合运用,使演出的剧场性...
关键词：陈颙 假定性 剧场性 戏剧情节 红鼻子 
论舞台艺术中意象的形体表达
《戏剧之家》2025年第1期52-54,共3页王美琪 
意象可谓舞台艺术魅力呈现的关键。舞台艺术中的意象是最有生命力、最具震撼力、最有美感且最有启发性的意象之一。在舞台上,以导演为代表的包含演员、灯光、音效、布景、装置、道具等在内的舞台创作者和要素共同创造出舞台艺术意象,形...
关键词：意象 假定性 形体表达 舞台语汇 
公无渡河 公竟渡河:评话剧《西迁》的诗化表达
《戏剧文学》2025年第1期17-23,共7页孙佳楠 
话剧《西迁》讲述了在抗日战争的大背景下,民族生死存亡之际,国立中央大学(南京大学前身)农学院成贤畜牧场的负责人王英郁决然拉起了一支别开生面的队伍,带领近千只动物西迁,星夜兼程,奔赴重庆的故事。与以往抗战题材的开掘角度不同,编...
关键词：西迁 假定性 诗化表达 
论《普希金之家》的体裁特征
《俄罗斯文艺》2024年第4期138-147,共10页韦晓英 
罗斯作家安德烈·比托夫的长篇小说《普希金之家》开启后现代小说的写作模式,独特的体裁形式既具备俄罗斯传统小说的体裁基础,又凸显后现代小说的体裁特性,解构了经典小说的体裁假定性。《普希金之家》将各类体裁兼容于统一的文本,隐藏...
关键词：《普希金之家》体裁 假定性 多元化 未完成性 
战火岁月中的童话和寓言:儿童视角二战题材电影的叙事和反思
《电影文学》2024年第23期33-39,共7页陈博尔 
以儿童视角叙述的二战题材电影构成了一个独特的创作类别,这一类别表现出独特的叙事特性、美学表征和寓言象征意义。它们通过儿童的纯真眼光,呈现战争的荒谬与残酷,同时探讨成长、道德选择等主题,其核心美学特征可概括为疏离与陌生化、...
关键词：二战题材电影 儿童视角 叙事学 陌生化 假定性 现代寓言 
黑色电影的声音设计特征——以电影《南方车站的聚会》为例
《声屏世界》2024年第22期85-87,共3页兰晋乔 王佳瑶 
黑色电影在声音设计上减少了音乐的使用,倾向于直接使用人声与音响进行叙事。此外,它还将人声、音响、音乐进行融合,增强了影片的现实感和粗粝感。作为黑色电影的代表作,《南方车站的聚会》深入表现了黑色电影的声音设计在“逼真性”的...
关键词：黑色电影 电影声音 逼真性 假定性 
课题研究设计的基本点
《小学教学研究》2024年第29期1-1,共1页费岭峰 
研究设计是一项课题得以深入研究的基础,在课题研究实践中起着重要的作用。这里以“综合评价理念下小学生语文素养‘写实记录’评价的实践研究”(下文简称“写实记录研究”)为例,谈课题研究设计中需要考虑的一些基本点。首先看研究假设...
关键词：个性化学习 评价理念 推测性 教师关注 语文素养 写实记录 假定性 点聚焦 
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