假设推理法

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“假设推理”在高中地理教学中的应用
《地理教学》2017年第5期30-32,共3页赵善民 
地理事物综合性比较强，影响因素较多，为了抓住本质，可以采用假设推理法，假设某一条件，去掉其他因素，抽丝剥茧，剥玉米皮似的步步深入，从而将复杂地理问题简单化。高中地理知识的学习、地理解题分析以及地理问题研究中经常会用到...
关键词：假设推理法 地理知识学习 地理解题分析 地理问题研究 
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